2005年福建省宁德市初中毕业、升学考试语文试题（非课改试验区）
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作者: 上传者：admin 日期：06-04-07 |
2005年福建省宁德市初中毕业、升学考试语文试题（非课改试验区）
（考试时间：120分钟；满分150分）
一、语言积累与运用（30分）
1、填空（14分）
⑴别离后，乡愁是____________________________，永不老去。（席慕容《乡愁》）
⑵山重水复疑无路，____________________________。（陆游《游山西村》）
⑶大漠孤烟直，____________________________。（王维《使至塞上》）
⑷谈笑有鸿儒，____________________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑸____________________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑹无可奈何花落去____________________________。（晏殊《浣溪沙》）
⑺《论语》中告诉我们正确对待别人优缺点的句子是________________________，____________________________。
⑻ 风、花、雪、月是诗人笔下的常客。
我们从“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中，读出了风的凌厉和杜甫的无奈；从“_______________________，_____________”中，感受到花的美丽和诗人的喜悦；从“_______________________，_____________”中，品味到雪带给诗人的独特感受；从“______________________，_____________”中,看到了月引发了诗人的无限诗情。
2、右图是某出版社新近出版的《水浒》一书中的插图。请你根据画面内容，回答问题。（5分）
⑴图中有两位水浒好汉，其中，挥舞着兵器的人物是
_____________，被绑在树上的人物是_____________。
⑵除上述两位人物外，请再写一位你喜欢的水浒英雄， 图
并说出他（她）的主要性格或有关情节。
人物：____________；主要性格或有关情节：_______
_______________________________________________
3、认真阅读下面一句话，按要求作答。（5分）
2004年岁末，产生在印尼苏门答腊岛海域的大地震引发了一场空前绝后的大海(xiào)___________，罹难者不计其数，全世界为之震惊、（chàn）___________抖、哀号 ），世界第三大洋成为全球灾难的中心。
⑴在原句上根据注音写出汉字，并给加点字注音。（3分）
⑵原文中加波浪线的词语使用不当，请予修改。（2分）
“产生”改为：_____________ “空前绝后”改为：_____________
4、口语交际（6分）
⑴初中毕业了，你即将与同窗多年的好朋友告别。临别之际，你想对他（她）说些什么呢？请你把想说的话写在下面的方格内。不超过30字。（2分）
⑵用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。(4分)
短信：__________________________________________________________________
二、阅读《鹰与云雀》一文，完成5—8题。（15分）
在山丘一块突兀的岩石上，鹰与云雀相遇了。云雀招呼道：“先生，您早啊！”鹰睥眤（p n ，眼睛斜着看）了它一眼，低声答了句：“你早！”
云雀说：“祝您万事如意，先生！”
鹰答道：“是啊！我是万事如意。不过，难道你不知道我是百鸟之王，我不先开口，你就不能同我讲话吗？”
云雀说：“在我看来，我们是一家人嘛。”
鹰轻蔑地瞅了它一眼，说：“谁说你我是一家人？”
云雀答道：“不过我愿意提醒您：您能飞多高，我也能飞多高；我还能歌唱，使大地其他生灵心中感到欢乐，而您却无法给他们增添什么乐趣。”
听到这话，鹰恼羞成怒地说：“什么乐趣不乐趣的！你这个自以为是的小东西！你不过只有我爪子大小，我一口就可以把你啄得粉碎！”
云雀一下子飞到鹰背上，涿起它的羽毛来。鹰难受得要死，就拼命往天上飞，想把云雀从背上甩下去然而却枉费心机，小云雀还是趴在鹰的背上。鹰又气又恨，最后只好又落在原先那块突兀的岩石上，诅咒时运不济，怨自己倒霉。
这时，一只乌龟爬到了鹰眼前，看到这情景，笑得前仰后合，竟翻倒过去，四脚朝天。
鹰居高临下地瞧着乌龟，说：“你这个总是贴着地面慢慢爬行的驼背！你笑什么？”
乌龟答道：“我笑你还不如一只小鸟，让小鸟把你当马骑了。”
于是鹰说道：“滚你的吧！这是我和我的小妹云雀之间的家事，不用外人管！”
5、对于云雀的招呼，鹰的加应是“睥眤（pì nì ，眼睛斜着看）了它一眼，低声答了句：‘你早！’”根据鹰的神态和语气，请你说说鹰当时会想些什么？（3分）
答：_________________________________________________________________
6、读完全文，你印象最深的是谁，他有什么性格特点？（3分）
答：_________________________________________________________________
7、读完全文，你觉得哪个故事情节富有讽刺意味？（4分）
答；_________________________________________________________________
8、这则故事给了你哪些启示？请说出两点。（5分）
答：_________________________________________________________________
三、阅读《氢动力汽车》一文，完成9—12题。（14分）
①如果未来有一天，汽车不再燃烧油料，你也许会以为这是科学幻想。可是随着科技的发展和巨大市场利润的刺激，这种工业神话正在成为现实。
②谁都知道汽车是燃烧汽油、柴油等燃料的，由于人类一百多年的疯狂使用，这些不可再生的资源正面临枯竭的威胁，终有一天，汽车会无油可用。同时，它们燃烧后产生的一氧化碳、二氧化碳等，每天都在制造着污染，并加剧了地球的温室效应。要想改变这种困境，唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代性能源。
③美国通用汽车公司目前认定的可替代性的能源是氢。该公司已经研制出“氢动力燃料车”，称作“氢动力概念车”。该车造价极高，但物有所值，它实现了零污染。负责“氢动力概念车”项目的总工程师对这种车做了这样的判断：“我们正在进入汽车时代的一个新纪元，氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”
④氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。氢能源不像埋藏在地下的石油，只要简单开采，再经过提炼就可使用。虽然氢无处不在，比如，水就是由氢和氧两种元素构成的，但是把氢提取出来制成液态，并安全地存储和使用，成本是非常高的。要想大规模获取液态氢，目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。然而它的市场前景十分可观，一旦攻克了大规模获取液态氢的难题，人类在21世纪就会迎来一个崭新的汽车时代。
9、第②段中“要想改变这种困难，唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代性能源。”一句体现了说明文语言表达的准确性。请说明理由。（3分）
答：_________________________________________________________________
10、请你运用所学的化学知识，用简明的语言说明氢动力汽车可以实现“零污染”的原因。（2分）
答：____________________________________________________________________
11、在第③段中，负责“氢动力概念车”项目的总工程师认为“我们正在进入汽车时代的一个新纪元，氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”他做出这一判断的根据是什么？请结合全文内容加以回答。（4分）
答：_________________________________________________________________
12、第④段的中心句是：___________________________________________（3分）
本段将石油和氢能源进行比较，说明了_____________________________________
____________________________________________________________________（2分）
四、阅读《心存感激》一文，完成13—16题。（14分）
①不知从什么时候起，人们的心慢慢变硬了，变冷漠了。尽管脸越来越显年轻，心却越来越老，心存感激的人也越来越少。在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复人类自身的本性，应时常学会感动，心存感激。感激是一种美好的情感，是人的高贵之所在。
②对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的礼物呢？常言说父母的恩情似海深，是说它的深广厚重，其实，说它是长江黄河发源地的小溪更为贴切。它是那么若隐若现，源源不断，清澈透明，平凡不起眼，只有当它流过一天一天的日子，最后才能成其深，成其大。我们在岁月的河边行走，有了父母大爱的滋润浇灌，才不感到孤单干渴。没有了父母，我们就像迷路的孩子找不到家，断线的风筝在空中飘摇。父母是我们心的依靠和归宿，是伤心时为我们擦去泪花的手帕。
③对他人心存感激，就会常怀仁爱之心。心存感激，就要多给予，少掠取，使自己的心灵富足。懂得给予，就永远有可给予的；贪求索取，就永远要贪取。人的一生，为他人付出的越多，他的心就越富足，他就越过得胸怀坦荡，泰然自若。心灵富足的人必会爱人，因为爱就是给予，爱就是富足。得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，从而消除心的隔阂，让友谊常在。
……
④对一切美好的事物心存感激吧！心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你的一生被美好的事物所包围。
13、读完全文，请你说说我们为什么要心存感激？（3分）
答：____________________________________________________________________
14、“在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复人类自身的本性，应时常学会感动，心存感激。”这句中的两个加点词语分别是什么意思？（2分）
①心如坚冰：___________________ ②加设密码：___________________
15、本文有许多精美(含义深刻或形式优美)的语句，请举一例，并加以简析。(4分)
精美语句：________________________________________________________
简 析：______________________________________________________________
16、“对一切美好的事物心存感激吧！”除了文中提到的父母、他人外，其实还有很多对象可以让我们心存感激(如生活、大自然……)。请你从这些对象中选定一个，以“对××心存感激”为开头，参照原文的表达方式，写一小段话。要求不少于3句。(5分)
____________________________________________________________________________________五、阅读下列两则文言文，完成17—21题。（17分）
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
文征明习字
文征明临写《千字文》，日以十本为率①，书遂大进。平生于书，未尝苟且②。或答人简杞③，少④不当意，必再三易之而不厌，故愈老而愈益精妙。
注释：①率：标准。 ②苟且：马虎草率。 ③简杞：书信。 ④少：稍微。
17、解释下列加点词。（4分）
⑴遂七年不返。返：______________ ⑵妻跪问其故。故：______________
⑶必再三易之而不厌。易；________ ⑷故愈老而愈益精妙。益：___________
18、用“ / ”标示下句的句中停顿。（最多标两处，2分）
廉 者 不 受 嗟 来 之 食。
19、用现代汉语解释下列句子。（4分）
⑴妾闻志士不饮盗泉之水。
译文：________________________________________________________________
⑵夫子积学，当“日知其所亡”。
译文：__________________________________________________________________
20、请用现代汉语简要概述《文征明习字》一文的大意。（3分）
____________________________________________________________________________________21、两篇短文都告诉人们____________________________的道理。此外，《乐羊子妻》一文还告诉人们要做一个____________________________的人。（4分）
六、作文（60分）
22、从下面两道作文题中任选一题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、人名。
题一：美好的歌词，能让我们获得生活的启迪，感悟人生的真谛，引发无穷的想象。认真阅读下面的歌词，选择你喜欢的一句。感悟其中蕴含的思想感情，确定一个与之相关的主题，自拟题目，写一篇文章。
①我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。 ——《我的未来不是梦》
②不经历风雨，怎么见彩虹。 ——《真心英雄》
③无路难啊，开路更难，所以后来人为你感叹！ ——《愚公移山》
题二：读，是阅读，也是思考和感悟。读的对象不单是书，还有世间万物、社会百态。读了，才会有感悟，有收获。
请以“我读懂了___________”为题写一篇文章。
友情提示：把题目补充完整后作文。横线上可以填你曾经读过、思考过的任何对象，如“关羽”、“友情”、“大海”、“少年情怀”、“妈妈的目光”……
参考答案及评分标准
一、语言积累与运用（30分）
1、填空（14分）每句1分，每错、漏、添一字扣0.5分，每句扣满1分为止。
⑴一棵没有年轮的树 ⑵柳暗花明又一村 ⑶长河落日圆 ⑷往来无白丁 ⑸海内存知己 ⑹似曾相识燕归来 ⑺择其善而从之，其不善者而改之。
⑻此题所填诗句符合题干要求即可。示例：
花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（课外）
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
曲径通幽处，禅房花木深。（注：“感时花溅泪”不合要求）
雪：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
山回路转不见君，雪上空留马行处。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
月：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
月下飞天镜，云生结海楼。 明月几时有？把酒问青天。
2、（5分）⑴（2分）每处1分。鲁达或鲁智深（答“鲁提辖”不给分）；林冲
⑵（3分）人物1分，主要性格或有关情节2分。答性格的提到一点即可。
示例：武松 武松打虎（勇猛果敢、心思细密）
3、认真阅读下面一句话，按要求作物。（5分）
⑴（3分）每处1分。啸、颤、háo
⑵（2分）每处1分。发生； 前所未有、史无前例、从未有过等。
4、口语交际。（6分）
⑴（2分）语言通顺、得体，表达祝福或留恋之意即可。字数超出者，扣1分。
⑵（4分）运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。不用比喻者，扣2分。
示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！
②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！
二、阅读《鹰与云雀》一文，完成5—8题。（15分）
5、（3分）意对即给满分。
示例：你这小家伙，没大没小，我没开口，你居然就开口了。
6、（3分）选择一者分析即可。意对即给满分。
示例：鹰：傲慢自大； 云雀：聪敏勇敢； 乌龟：正直可爱。
7、（4分）只需答一外，意对即给满分。
示例：①面对乌龟的讽刺，鹰无言以对，居然和云雀称兄道妹起来。这一情节与故事的开端相对照，富有讽刺意味。
②狂妄傲慢的鹰却被小云雀当马骑了。
8、（5分）如果只答对一点给2分，两点都答对给5分，意对即可。
示例：①傲慢自大者必自取其辱；②尺有所短、寸有所长；③人与人之间应该互相尊重；④学会欣赏别人；⑤不能恃强凌弱等。
三、阅读《氢动力汽车》一文，完成9—12题。（14分）
9、（3分）言之有理即给满分。
10、（2分）意对即可。因为氢燃烧后的产物是水，所以可以实现零污染。
11、（4分）只要求答出其中两点，意对即可，每点2分。
根据是：①石油能源正面临枯竭的威胁（汽车终有一天会无油可用）；②氢动力汽车环保（燃油汽车有污染）；③氢能源是可再生能源；④市场利润的推动。
12、（3分）中心句是：氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。
（2分）意对即给满分。说明了氢能源的开发利用比石油困难（氢能源的开发成本很高）。
四、阅读《心存感激》一文，完成13—16题。（14分）
13、（3分）任答一点即给满分。自行概括者，语意相同也给满分。
示例：①“感激是一种美好的情感，是人的高贵之所在。”； ②“心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你的一生被美好的事物所包围。”
14、（2分）每处1分。
①心如坚冰：冷漠、冷淡、没有同情心、不关心别人等。
②加设密码：加强心理防备、对人处处设防、时时提防他人等。
15、（4分）所选的语句精美1分，简析3分。
可从句子的含义、修辞的效果等角度简析，能说出一点，言之有理即可。不足者酌情扣分。
16、（5分）所选的对象应与原文不同，能以议论为主，并扣住话题展开，语言通顺，给4分。语言精美或思想深刻，再给1分。不足3句的，最多给3分。其他不足者，酌情扣分。
五、阅读下列两则文言文，完成17—21题。（17分）
17、（4分）每小题1分。⑴返：返回、回家、回来 ⑵故：原因、缘由
⑶易：改变、改写 ⑷益：更加
18、（2分）下列两种断法都可得满分，其余不给分。
廉者/ 不受嗟来之食 或 廉者 / 不受 / 嗟来之食
19、（4分）每小题2分。译出主要意思、语言通顺即可。
⑴我听说有志气的人不喝盗泉的水。
⑵您积累学问，应当每天学到自己所不知道的东西。
20、（3分）内容正确，语言通顺即给满分。不足者酌情扣分。
示例：文征明坚持认真书写，越到老年，书法水平越高。
21、（4分）每年2分，意对即可。
示例：坚持不懈、持之以恒等； 拾金不昧、不贪钱财、为人正直等。
六、作文（60分）
注意：作文评判应考虑到初中生的实际水平，不可苛求学生。每个县（市）都应有一批满分卷，满分卷与考生的比例最低为1：200，如4000考生中至少应在20分满分卷。如果满分卷和一类卷太少，即视为评判标准把握不准。
说明：
①漏写题目扣2分。
②错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。
③字迹工整的加2分；字迹潦草、难以辨认的扣2分。
④严禁套题，凡认定作文三分之二以上内容是抄袭的，即判为三类以下。
⑤凡认为观点有严重错误、文不对题或疑似套题的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。
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