四川省攀枝花市2005年高中阶段学校招生统一考试语文试卷
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作者: 上传者：admin 日期：06-04-22 |
四川省攀枝花市2005年高中阶段学校招生统一考试语文试卷
本试卷分为A卷[第I卷(选择题)，第Ⅱ卷(课内阅读、作文)]和B卷。全卷共150分，考 试时间为150分钟。参加毕业考试的学生只做A卷，参加升学考试的学生A、B卷均做。
A卷[第I卷(选择题共20分)]
注意事项：
1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。
3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语文知识的积累与运用(每题2分，共20分)
1．下面词语中，加点字注音完全正确的一项是
A．踌躇(chǘ) 逞强(chěng) 蠕动(rǔ) 龟裂(guī)
B．丘壑(h ē) 琐屑(xｉè) 攒成(cuán) 匿名(nì )
C．御聘(pìn) 肆虐(lué) 嗤笑(chī) 抽噎(yē )
D．进溅(bēng) 提防(tí) 摩挲(Suō) 冗杂(yōng)
2．下列词语书写有误的一项是
A．稍纵即逝 油光可鉴 步履蹒跚 花枝招展
B．嘎然而止 阴沉晦暗 波光鳞鳞 姿态万千
C．拈轻怕重 呕心沥血 踱来踱去 沸沸扬扬
D．锐不可当 淳朴可爱 坦荡如砥 恣情悲痛
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的—项是
(1)我只是 凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
(2)人类 沙漠的远大理想，在社会主义制度下会更快地成为现实。
(3)云能够帮助我们 阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
A．站立 征伐 分别
B．站立 征服 分别
C．伫立 征服 识别
D．伫立 征伐 识别
4．结合语境理解加点词语有误的一项是
A．今年“五·一”文化消费成为假日经济的黑马。
（黑马：指出人意料的获胜者）
B．我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲
(骄傲：褒义词，自豪)
C．小轿车的车价会不会高台跳水?
(跳水：指一项水上体育运动项目)
D．一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子。
(影：动词，放映)
5．下列句子没有语病的一项是
A在2005年春节联欢晚会上，残疾人表演的舞蹈《千手观音》，受到了观众的热烈欢迎。
B小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
C经过昨夜一场大雨，使空气更清新了。
D一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最可宝贵的财富。
6．选出填入横线处的关联词语最恰当的一项
说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限， 近十多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的， 国际间的共同协调和联合行动， 实现人类与自然的重新和谐。
A．如果 所以 只要 就
B．尽管 那么 只有 才能
C．尽管 所以 只要 就
D．如果 那么 只有 才能
7．下列句子标点使用正确的一项是
A．从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
B．我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八、九岁光景。
C．“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
D．今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
8．对下列句中修辞手法及其表达作用理解错误的一项是
A．海棠，丁香，杜鹃，桃，梨，都争着开放。(运用拟人，写出了万花怒放之势)
B．乡愁是一枚小小的邮票。(运用比喻，具体表达思乡之情)
C．谁是我们最可爱的人呢，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(运用反问，加强肯定语气)
D．江流天地外，山色有无中。(运用对偶和夸张修辞手法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面)
9．下列文学常识搭配有误的一项是
A．《五柳先生传》——自传——陶渊明——东晋诗人
B．《过故人庄》——诗歌——孟浩然——唐代诗人
c．《济南的冬天》——散文——老舍——现代作家
D．《变色龙》——小说——契诃夫——美国小说家
10．与课文原文完全一致的一项是
A．万里赴戒机，关山度若飞。
B．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
C．但愿人常久，千里共婵娟。
D．几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥。
A卷[第Ⅱ卷(课内阅读、作文 共80分)]
二、课内阅读理解(30分)
(一)阅读下列文言语段，完成11—16题。(16分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
11．解释文中加点同语。(2分)
卑鄙( ) 驱驰( )
12．从选文第一自然段画曲线句子中可以归纳出的一个成语是 。
这一成语现在常用的意思是 。
作者认为可以出师北伐的条件是 。(3分，每空1分)
13．与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法含义相同的一项是( )(2分)
A．恐托付不效，以伤先帝之明 B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德
C．先帝不以臣卑鄙 D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效
14．诸葛亮叙述自己的经历，其目的是 。(3分)
15．把下列句子译成现代汉语。(2分)
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文 。
16．《出师表》情词恳切，有不少脍炙人口的名句，请写出你欣赏的一句，并说出你欣赏的原因。(4分，各2分)
(二)阅读下列语段，完成17—20题。(14分)
苏州园林栽种和修剪树木电着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树；因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
17．这段文字的主要意思是 。与“一年四季不感到寂寞”相照应的句子是 (5分，第一空3分，第二空2分)。
18．文中画线的句子使用的说明方法是 和 。(4分)
19．“俯仰生姿”精炼而形象地写出了俯下的高树枝与仰起的低树枝交相辉映的情景，既富有动态，又给人以层次感。请从文中再找出两个这样富有画意的四字短语。(2分)
① ②
20．文中运用的表达方式有 、 、 以及记叙。(3分)
三、作文(50分)
21、阅读下列材料，按要求作文。
有这样一个故事：一个四岁的小女孩在一家文化宫学体操。有一天，练完体操后，老师将其他小朋友陆续送上了接送的车，而把她一人遗忘在体操房的一个角落里(她正在那里玩得开心极了)。小女孩没有按时回家，她家里的人心急如焚，八方打听；她的老师知道后也百般焦急，四处寻找。当他们在体操房找到惊恐不安的小女孩时，她妈妈抱着她说：‘‘你的老师为你担 惊受怕，找你很久了，快谢谢老师厂小女孩凑近老师的股颊亲了一下，然后说：“老师，谢谢您!”一家人高兴地离开了。在我们生活中，值得感谢的人和事、情和景很多，如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，祥和安宁的生活、自然、学习环境。有时候，意外、磨 难、不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操，也是现代中学生应具备的一种素质。
请你以“感谢”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③内容充实，有真情实感。④文中不得出现真实人名、校名、地名。⑤结构完整，卷面整洁，字数不少于600字。
B卷[50分]
四、语言的实际运用(15分)
22．下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )(2分)
月送花香浮小院
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
23．阅读下面一首古诗，按要求赏析填空(3分，每空1分)
如 梦 令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道诲棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。
(1)“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容 和 。
(2)作者采用 手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
24．用简洁的语言概括下文中母亲所说的话的意思。(3分)
杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
25．老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少?”小明的答案是27，小红的答案是17，根据两人的理解，把这道题用文字简明准确地表达出来。(各限15字以内，包括标点)(4分，各2分)
按小明的理解：
按小红的理解：
26．根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词。(3分)
(1)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
广告词：
五、课外阅读理解。(35分)
(一)阅读下面文段，回答27—31题。(18分)
庐山观云
张绪佑
我喜爱观云。孩提时牧牛，仰于河滩草地，望空中白云游弋，自由自在，幻想着化成云朵，悠闲飘逸，该有多美?
时届不惑之年，数登庐山忽而想起欲识庐山真面目，领悟人生的真谛妙心，莫过于登庐山去观云。
虽非“五岳”之列，却有“庐岳”之誉的千古名山，绝少有无云之日，这正是无与伦比的庐山美色。恰如无纱巾则无少女之美，无云雾则无庐山之秀。庐山观云，可惜情自得，静心养志。
庐山的云瞬息万变。时而团团如轮，时而飘飘如丝。时而绵绵如雪，时而漫漫如絮，于姿百态，妙不可言。假如独伫立于含鄱口之间，观万里绵云，其白如雪，其光如银，其阔如海，在阳光下涌动翻腾，此刻有如行舟大海。四面波涛，只觉心情自由任去来，不复有别的世界。
登上文殊台，抚松坐石。但见碧天白云，微风东来，云气舒卷，动或如烟，静或如练。在松石之间穿梭染织，不为山风所动，这使人想起禅宗的一句话“八面风吹不动天边月”。人间的兴衰、毁誉，苦乐，又岂能动摇得了一个人的真正意志?
庐山的云美而不妖。锦绣谷的云更是洁白轻盈，美不能誉。舒逸如仙女天使，淡泊如隐士逸人。但见那数十里峡谷，白云出岫，山气横溢，忽而奇峰兀见，忽而绝壁洞明，忽而千峦中 断，忽而万壑合冥。漫游在山谷之中，—·路与云相抚，有如天上同行，恍惚云就是我，我就是云。只是云静静地飘在天上，我静静地活在世上罢了。
庐山的云美而不俗。陶公采菊见南山时，叹谓： “山气日夕佳，飞鸟相与还。”面对庐山的云，任何心境都是可寄托的。“岩白云尚屯，林红叶初陨”。白居易所见庐山的云，是休闲的；“宗岩吐清气，幽岫栖神迹”，慧远大师见的庐山云，则是悠悠神游的了。《春秋公羊传》里称，云是石头吐出来的气。庐山的云虽从洞里宋，却能无拘无束，任意挥洒，达到忘我境界。此刻 我与云相抚伴行，默默无语，却似乎“言而无言，无言而言”，一脉相通。欧洲有位哲学家说 过：“人的语言由沉默而来，并且又回复到沉默。”默是自然的本来面目，静是难得的人生意境。
人生如行云，看似有，握似无，来去匆匆。假如烦恼的人吐出的气是云的话，那么，也能
给人以美的想象，终究会与庐山的云汇聚。起，凝结成雨，飘然洒浇在万物之间……
(选自《散文选刊》)
27．作者登庐山观云的原因是什么?(3分)
28．作者总写庐山的云有哪些特点?(用自己的话概括)(4分)
29．作者引用禅宗的一句话“八面风吹不动天边月”来比喻什么?(4分)
30．文中说“庐山的云美而不妖”，这里的“美”和“不妖”分别指什么?(4分)
31．作者写“庐山的云美而不俗”，其实是在写自己，从文中可以看出作者的人生体验和追求是什么?(3分)
(二)阅读下面文段，回答32—36题。(17分)
大度读人
一个人就是一本书。
读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
——你读他时，千万别埋怨他。国为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了或无权无势了，他却躲得远远的。
——你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人呢?
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面具欺骗别人的人，人前人后也活得挺艰难，弄得不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一淌汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
——你读他时，千万别反感。因为有人肯分享你丰收的甜蜜，不管他怀着种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲。却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
……
读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后 的伪善，也读美丽后的丑恶，也读微笑后的狡诈……
读人．最重要的是读懂怎样的人。
读人，是为了做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才会读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出快乐，才能读出幸福。
尽管我没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各方面去阅读。
32．第一、二自然段在全文中所起的作用是什么?(2分)
33．“读人”的“读”在文中语境义是什么?(3分)
34．文中描绘了五种人，请你分别用一个词语来概括他们的特点。(5分)
①
②
③
④
⑤
35．作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。(3分)
36．文中写了五种人，请仿照此文的写法，补写一种人。(4分)
四川攀枝花市2005年高中阶段学校招生统一考试答案
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