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《雨的四季》同步练习(无答案)
作者:   上传者:admin  日期:07-01-08


雨的四季
第一部分:
1.给下列句子中加点的字注音:
静谧(  ) 高邈(  ) 莅临(  ) 咄咄逼人(  )
2.指出下列句子的修辞手法。
⑴而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。(    )
⑵数不清的杂草争先恐后地成长成,暑气被一片绿的海绵吸收着。(    )
⑶但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(     )
⑷成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。(    )
3.在作者眼中,雨“永远是美的”,这种美在四季又各有不同。请你概括课文中描写的雨在四季各有怎样的美。
春季:
夏季:
秋季:
冬季:
4.体会下列句子在文中的作用。
⑴水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。

⑵远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。

5.课文的结构是   。
6.课文最后一句体现了作者怎样的感情?

读选文,回答问题:
当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
7.用选文中的一个拟人短语概括出秋雨的特点。

8.“这时候,雨不大出门”一句话的意思是    。
9.说说下列句子在文中的作用。
当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。

10.古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句,但作者并不这样认为,为什么呢?


第二部分
     夏之雨
蒸沤的热浪,堆叠着、郁积看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附,雨,成了人间的渴盼与最爱。
一半的天。蓝得不带一丝犹疑,另一边的天际,却是尘烟滚滚,黑云片片,黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边,绣着蕾丝,只展现上苍诡谲的骤风,氤氲一场开地神奇。
乍然的雷闪里,雨,如根根银箭,带着雪亮的镞矢,疾射而下,狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎,要把上苍的怒意倾泻净尽,似乎.要将人间的忿懑恣肆填平。于是,奔腾在柏油路面上,驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭,弹射在一洼洼的水痕里,带着一朵朵半圆的气泡,奔向滔滔的街头。
荷,擎着碧翠伞盖,迎一场雨的婚礼。蛙,在荷畔鼓掌欢呼,蝈蝈的呜叫,仿佛催唤着易害羞的荷,快快在短促的夏雨中,展露生命精华。
雨停歇,荷香幽远,浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上,幻化出不可思议的宁谧、沁凉。
似乎,尘世里,唯有荷花的地方,才有清凉!
仿佛,夏之雨,只为迎娶荷而倾落!
雨骤然落,乍然歇。如梦般,掀起人的希望。却又在乍然休止后,重新点燃夏的火炬。于是,希望、失望;兴奋、咒诅交替里,雨来了又去,人,在雨的戏弄中,无奈地苍老,消沉!
枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人,四时有定,强求不得。
风,只在心静、身静时才能感受到它的存在!风,只在无所欲、无所求时,才弥漫周身!浮泛的人生,遍布的枷锁,妄求夏之风,如何可得?
夏,热热烈烈地来,却也在西风的吹拂下,凄凄凉凉地去,留下的是孤寂的心,萧索的情,以及一声声无可奈何的叹惋。:
叹惋人世仓猝无常,叹惋红颜成白发!
不曾去思索,不曾去回顾,,又沉湎在浪涌处,只浮泛在浪花里,一年年,红的是凤凰花,白的是少年头!
夏,年年来,年年去,而红尘依旧,炎凉依旧,而这人生,却再也不能重新走过1
11.文章第1自然段主要是写盛夏的       以及对雨的      。
12.文章第2自然段主要描绘天空  的奇特景象,这预示着什么?

13.文章第3自然段中加点词在句中好在哪里?试作评析:
银箭:
疾射:
14.文中第3自然段画线中用两个“似乎”的句子是用了什么的手法?用来渲染什么?

15.文中为什么要写雨中的“荷”与“蛙”?(用文中句子回答)

16.文中写了雨后的景象是怎样的?(用文中句子回答)

17.雨戛然停止后,导致   ,重新点燃夏的火炬。
18.文章按     、     、     的景象加以描写,最后抒发了对夏感受,做到了景与情的交融。
第三部分:
19.对下面一段文字理解不恰当的一项是(  )
杜鲁门当选美国总统后不久,有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道:“有杜鲁门这样的儿子,你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。”
A、这段文字表达了母亲对儿子的爱。
B、母亲说她为在地里挖土豆的儿子感到自豪,这是母亲对这个儿子没有出息的嘲讽。
C、母亲为当选总统和在地里挖土豆的儿子自豪,是她认为他们都是她的儿子。
D、母亲这样说是因为她认为职业不分贵贱。
20、对下面两则新闻理解正确的一项是(  )
第一则:全市规模最大、设备最先进、功能最齐全的阳光中学科教大楼于2004年12月31日正式交付使用。
第二则:2004年12月31日,市阳光中学科教大楼,迎来了隆重的竣工庆典。
A、报道同一新闻事件的同一侧面。
B、报道同一新闻事件的不同侧面。
C、报道不同新闻事件的不同侧面。
D、报道不同新闻事件的同一侧面。
21、金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“   。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
⑴张敏的话言外之意是什么?

⑵金娜该怎样说才得体?

22、请你在下面一段话的省略号处再续写两个句子,并将画横线的句子改写成反问句,再根据画波浪线的末句仿写一个句子。
幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,朋友一声真诚的祝福……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在乎朴中愈发熠熠夺目。
续写:
改写:
仿写:



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