《小石潭记》讲学稿
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作者:dwnm 上传者:admin 日期:07-05-30 |
本讲学稿是全国知名中学、江苏省重点示范初中“南京市白马中学”,所推行的新教案、新学案、新课堂之“讲学稿”蓝本。
作者EMAIL:dwm1810@tom.com
一、导 入:由现实生活中的“韩流”想到“唐宋八大家”中的“韩流(柳)”导入。
二、文学常识积累
要求:查找有关资料(如课文注解等其他语文资料),整理出你认为重要的与作者有关的常识内容。
提示:柳宗元:字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家,思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎。失败后,被贬为永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水,欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。 《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。
解题:“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,也往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
三、反复诵读课文,整体把握文意。
要求:1、读通课文,找出难读难写的常用字,并注音后整理到下面空白处(要查字典)。
教师提示:悄怆(chuàng) 篁(huáng)竹 清洌 (liè) 为坻 (chí) 为屿(yǔ) 翕(xī)忽 为嵁(kān) 差(cī)互 寂寥(liáo) 幽邃(suì)
2、熟练而准确的反复诵读课文(读准字音、准确断句),如:范读、齐读、速读等。
要求:先用铅笔在文中自行断句,做出标记。(如“全石/以为底” “其岸势/犬牙差互”)
3、结合下列问题,整体把握文意。
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《小石潭记》讲学稿 |
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作者: |
dwnm |
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