《螳螂捕蝉》同步练习2
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作者: 上传者：admin 日期：08-05-11 |
同步练习：
1、辨析形近字，并组成词语。
曹（ ） 蝉（ ） 侍（ ） 虚（ ）
糟（ ） 弹（ ） 待（ ） 虑（ ）
遭（ ） 惮（ ） 恃（ ） 虐（ ）
沾（ ） 拱（ ） 禀（ ） 琢（ ）
帖（ ） 哄（ ） 凛（ ） 啄（ ）
2、在下面的括号内填上恰当的关联词语。
1）攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。
2）（ ）吴王固执己见要攻打楚国，少年（ ）决定劝说他改变主意。
3）（ ）吴王的决定是错误的，我们（ ）应该劝阻他。
4）（ ）少年的话很有道理，（ ）吴王打消了攻打楚国的念头。
3、反问句和陈述句互换。
1）既然吴王的决定是错误的，
我们为什么不想办法劝阻呢？
2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。
4、用下面的词语造句。
乘虚而入 不堪设想 固执己见 恍然大悟
5、读读下面的两个句子，说说“死”字的意思有什么不同。
1）、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
2）、可是吴王下了死命令，怎么办呢？
6、成语积累宝库（读一读 背一背）
狐假虎威 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙
鹤立鸡群 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 狡兔三窟
虎背熊腰 兔死狐悲 画蛇添足 虎头蛇尾
兔死狗烹 狼奔豕突 鼠目寸光 九牛一毛
龙飞凤舞 龙凤呈祥 龙马精神 生龙活虎
7、按课文内容填空：
（1）花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉 ，却不知道 。那螳螂 ，却不知道 。黄雀 ，却不知道 。蝉、螳螂、黄雀，它们都 ，却没顾到 。
（2）吴王听了少年的故事，明白了 , 所以打消了攻打楚国的念头。
（3）想象练说： | |
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