《孔乙己》教案10
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作者:老韩 上传者：333333 日期：08-11-25 |
数年前听北大附中副校长讲座，整理改善而成……
作者EMAIL：zgc129@163.com
孔乙己教案（原创）
实验中学 张庚昌
教学目标：
1.了解故事情节，体会小说选用“我”作为叙述角色串组材料，将人物一生典型片段连起来的结构。
2.了解社会环境和自然环境描写的作用，从孔乙己的悲惨遭遇中，认识中国病态社会的冷酷和科举制度的腐朽。
教学重点：通过各种描写，精巧布局表现人物悲剧。
教学难点：作品含蓄（夹杂方言、古句），不易理解。
教学模式：启发、朗读、点拨
教具准备：多媒体
课时安排：三课时
教学过程：
第一课时
1、 检查预习：⑴.舀yǎo 羼chàn 蘸zhàn
⑵.缠夹不清：搅扰、夹杂不清。
颓唐不安：精神萎靡不振，情绪低落不安。（多媒体出示，提问学生）
2、 题解：本文写于1918年冬，发表于1919年4月的《新青年》，后收入短篇小说集《呐喊》。这篇小说是鲁迅继《狂人日记》后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举的战斗檄文。
3、 本文作者是（ ），是（ ）家（ ）家（ ）家，我们还学过他的什么文章。鲁迅共33篇白话小说，收在三本小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。鲁迅最喜欢的小说是（《孔乙己》），究竟好在哪里？
4、 孔乙己是本文主人公。提问学生小说三要素。（人物、环境、故事情节）
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| 标题： |
《孔乙己》教案10 |
| 文件大小： |
8K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
老韩 |
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