高尔基《海燕》教案17
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作者:qq329155959 上传者:admin 日期:09-04-15 |
9 海燕
知识与能力 初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。
理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用
过程与方法以学生自读为主,师生平等对话,合作探讨,培养学生自主学习的习惯和能力。
情感、态度与价值观 品味语言、体会作品表达的思想感情,培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质,培养积极的情感态度。
教学重点 1、反复朗读,深刻体会作品的诗情、画意和理趣。
2、品析含意丰富的语句,理解比喻、拟人、反复等修辞手法的作用。
3、分析“海燕”形象的思想内涵。
教学难点 理解象征手法在表情达意方面的作用。
教学方法 诵读法 研讨点拨法 对比阅读法
课时安排 2课时
教学过程
第一课时
教学要点:
1、通过有感情朗读课文来感知课文,弄清文章深刻内涵,理解海燕这一艺术形象的典型意义.
一、导入
二、走进作者
三、品读文章,整体感知
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标题: |
高尔基《海燕》教案17 |
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8K |
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rar |
作者: |
qq329155959 |
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