2009年乌市第三十六中学中考第三次模拟考试
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作者:zhaolilin 上传者：admin 日期：09-05-27 |
009年乌市第三十六中学中考第三次模拟考试
语文 试 卷（问 卷）
（考试时间：150分钟 分值：150分）
一、（本大题共7小题，共30分，第6题7分，第7题8分，其余每题3分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A. 惩罚（chěnɡ） 比较(jiào) 订正 (dìng) 情不自禁(jīn)
B. 倔强（jué） 联袂(mèi) 拮据（jié） 断壁残垣(yuán)
C. 瞥见（piē） 氛围(fēn) 追溯 （shù） 鲜为人知(xiǎn)
D. 魁梧（wú） 憎恶（zènɡ） 膝盖（xī） 言简意赅（ɡāi）
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．安详 合谐 各行其是 进退维谷
B．游弋 急躁 相辅相承 明察秋毫
C．细腻 元霄 无精打采 张灯结彩
D．蒙蔽 偶像 销声匿迹 自出心裁
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是
A.进入初三以来，一些基础较弱的同学却进步很大，叫人不得不刮目相看。
B.小说不仅情节曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。
C．“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。.
D. 房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
4．依次填入下面横线上的词语，与上下文衔接最恰当的一项是
它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己____；它从石崖上跌落，便有了自己_____；它回旋在穴潭之中，便有了自己______。
A．白练般的颜色 不可测的深沉 铜的韵味的声音
B 不可测的深沉 铜的韵味的声音 白练般的颜色
C 铜的韵味的声音 白练般的颜色 不可测的深沉
D 铜的韵味的声音 不可测的深沉 白练般的颜色
5、下列相关文学常识连线，不恰当的一项是（ ）
A、《孙权劝学》司马光《资治通鉴》----北宋
B、《范进中举》吴敬梓《儒林外史》----明代
C、《阿长与山海经》鲁迅《朝花夕拾》----现代
D、《荒岛余生》笛福----《鲁宾逊漂流记》----英国
6．请根据提示写出空缺的句子。
（1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
⑵采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（3） ，蜡炬成灰泪始干¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬。 （李商隐《无题》）
（4）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“________________，________________”。
（5） 《岳阳楼记》中作者借古仁人的话“ ， ”表明自己的“喜乐观”，抒发了他“以天下为己任”的政治抱负。
7、阅读下面的材料，完成后面的题。
2009年2月23日，法国佳士得拍卖公司不顾中国政府反对，强行拍卖来自圆明园的兔首和鼠首铜像。拍卖当天，以总计28372万元人民币的价格拍得两尊兽首的中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问蔡铭超称不会付款。一时间，兽首回归成为学生们热议的一个话题。学校历史兴趣小组发起了关于“文物回归”的大讨论。如果你是小组成员，请帮助完成如下任务：
（1）为了向前来参与讨论的同学们介绍有关情况，用一句话概括下列材料主要信息。（2分）
【材料】3月2日，中国收藏家蔡铭超拒付款的消息发出后，《费加罗》报网站在法国、新浪网在中国的网民中分别进行了问卷调查。结果如下：
法国《费加罗》报网站：是否应该把铜器归还中国 新浪网：是否支持蔡铭超拒付拍卖款
支持 不支持 支持 不支持
所占百分比 81.48 18.52 74.5 25.5
（2）阅读以下材料，请就“你是否支持回购圆明园兽首”得出自己的结论并阐述理由（60字以内）。（3分）
【材料一】圆明园铜兽首只是我国海外流失文物的一个缩影。据联合国教科文组织的不完全统计，在全世界47个国家200多家博物馆的藏品中，有中国文物164万件，包括民间收藏在内的流失海外的中国文物总数，至少在1700万件以上，远远超出我国本土博物馆藏品总量。
【材料二】国际统一司法协会1995年制定的《关于被盗或非法出口文物的公约》等国际条约，是追讨流失文物的依据。但是，公约规定追溯时限最多只有50年，并不适用于中国大部分被盗抢的文物。而且，追讨仅能在公约签订国间进行，而拥有中国文物最多的英美两国并没有加入公约。
【材料三】铜牛首、铜猴首与铜虎首1985年发现时以人民币1万元卖出，1987年卖价也仅人民币68万元，到了2000年，保利集团花费人民币近2610万元拍得；铜猪首和铜马首是澳门爱国人士何鸿燊于2003年和2007年，分别斥资人民币609万元和6011万元买回捐献祖国。中国政府有关部门多次运用法律和外交手段，在国际公约的框架下，先后从英国、美国等地成功索回中国文物3000余件。
（3）在历史老师的指导下，该小组同学准备出一期有关“圆明园兽首回归”的黑板报，请根据有关内容仿照示例为其中两个版块拟定名称。（2分）
【示例】版块内容：1860年英法联军对圆明园的毁灭性洗劫 名称：国宝之殇
①版块一内容：文学作品中对于圆明园十二兽首的描写 名称：
②版块二内容：目前已回归祖国的五个兽首的归国历程 名称：
二（本大题共9小题，共45分）
（一）阅读下面的文章，完成8—11题。（19分，8、9题各4分，10题6分，11题5分）
读书人是幸福人
谢冕
①读书人是幸福人。因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
②读书人是幸福人，因为读书可以使我们的知识增广。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
③读书人是幸福人，因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④读书人是幸福人，因为读书可以使我们不断追求崇高，情趣变得高尚。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。
⑤所以，我说，读书人是幸福人。
8.本文的中心论点是什么？（4分）
9．第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是怎样的世界？（4分）
10．本文从哪三个方面来论证本文的中心论点？（6分）
11.第④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于 论据，作用是什么？（5分）
（ 二 ）阅读下面的文章，完成12—16题。（26分，12、15题各4分，13题3分，14题9分，16题6分）
别踩疼了雪
朱成玉
（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。
（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!
（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
（6）女儿伸开手掌，发现我们的手掌,虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意而停留。它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
（7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
（8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
（12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
（13）这就是她要来北方看雪的原因啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。
（17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
（18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
(选自《今日教育•读写舫》2008．2)
12．阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(4分)
13．第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?（3分）
14．品味语言(9分)
(1)揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。
①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
(2)第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?
夜晚再黑，也压不过雪的白。
15．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义? （4分）
16．文中第⑩段有妈妈写给女儿的一封信。在“5”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)(6分)
三、阅读下面的甲、乙两篇文言文和诗歌，完成17-21题。（本大题共5小题，共15分，每小题3分）
[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙文]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
17、下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（ ）
A、自富阳至桐庐 自非亭午夜分 B、或王命急宣 或凭或立
C、哀转久绝 猿则百叫无绝 D、属引凄异 属予作文以记之
18、请将文中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
19、对甲乙两段文字解读有误的一项是（ ）
A、甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。
B、乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。
C、两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。
D、形色相依、动静相杂、虚实相应是两文在写景上的共同特点。
20、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
21、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
《次北固山下》
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
A、诗歌以对偶句开头，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。
B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
四、（60分）
22、作文
（1）人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……
请你以“第二次______”为题写一篇文章。
（2）中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了题目），而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问：你认为你长得怎么样（因他有点其貌不扬）？答：我认为我还是挺有创意的。问：你面试为什么落选了？答：我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一种猜测。我现场没发挥好，评委也没有发挥好。问：你如何对待参赛和落选？答：我以一颗平常心来参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。问：你今后如何打算？答：给点阳光，我就灿烂。
请以《给点阳光，我就灿烂》为题，写一篇作文。
要求：1、请从两个文题中选择一个写
2、文章不少于500字。
3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。
三模语文答案
一、（本大题共7小题，共30分，第6题7分，第7题8分，其余每题3分）
1 B 2 D 3 A 4 C 5 B 6（1）一览众山小 （2）悠然见南山 （3）春蚕到死丝方尽 （4）但愿人长久，千里共婵娟 （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7.（1）答案：法国民意主流认为兽首应归还中国；对蔡铭超拒付行为大多数中国人表示支持。
评分：共2分。两个要点，每个要点1分。
（2）.答案示例：不支持。中国流失海外文物总数巨大，如都用钱购回，会花掉原本发展经济改善民生的大量财富，影响国家发展。可通过另外途径索讨。
评分：共3分。其中，表明态度1分（“支持回购”与“不支持回购”皆可），从材料中找出根据并阐明理由1分，字数符合要求、语句通顺1分。
（3）.答案示例：⑴兽首之美 ⑵还乡之途 评分：共2分。两个空，每空1分。
二（本大题共9小题，共45分）
（一）阅读下面的文章，完成8—11题。（19分，8、9题各4分，10题6分，11题5分）
8、读书人是(世间)幸福人。(4分) 9、是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界；能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性)。(答对一点2分4分） 10、读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣；还可以使人趋善避恶。（答对一点2分6分） 11、答案要点：道理论据（2分）一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。（3分）
（ 二 ）阅读下面的文章，完成12—16题。（26分，12、15题各4分，13题3分，14题9分，16题6分）
12、（共4分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。（意合即可）
13、（共3分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。
14、（共9分）（1）（6分）①变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱（2分）；②用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵（3分，三点答到一点给1分，答到两点即给满分）。（意合即可）
（2）（4分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。）（意合即可）
15、（共4分）①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。（每点2分）
16、（共6分）评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱（2分）；有具体感受（1分）；联系实际（1分）；语言表述通顺，字数符合要求（2分）。意合即可。
示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：“妈妈，我爱您！
三、阅读下面的甲、乙两篇文言文和诗歌，完成17-21题。（本大题共5小题，共15分，每小题3分）
17、C(3分)
18、（共3分）（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
（2）治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
19、B(3分)
20、(3分)答：甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反映了作者对大自然的留恋和向往之情。
作者EMAIL：564837820@qq.com
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