获奖优质课高尔基《海燕》教学设计、课堂实录及反思
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作者: 上传者：admin 日期：10-03-14 |
义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册
9、海 燕
主讲人：湖北省黄冈市武穴实验中学 陈水明
教学目标：
一、知识和能力：
引导学生通过了解时代背景，从整体上领会课文的深刻内涵，探究海燕等形象的象征意义；了解象征、烘托等表现手法在本文中的运用及其作用；了解比喻、拟人、反复等修辞手法及其作用；初步了解散文诗体裁特点。
二、过程和方法：
通过训练各种形式的朗读来加深对课文的理解；以富有创意的活动为载体来引导学生进行自主、合作、探究。
三、情感态度和价值观：
学习无产阶级革命先驱者勇敢无畏的革命乐观主义精神。激发学生热爱生活的情感，培养学生勇敢面对生活中的暴风雨的乐观、战斗精神。
教学重点：
引导学生通过了解时代背景，从整体上领会课文的深刻内涵，探究海燕等形象的象征意义
教学难点：
了解象征、烘托等表现手法在本文中的运用及其作用
教学设想：
一、加强诵读训练，可使用配乐方式；
二、开展“书法比赛”、“画插图”、“猜谜语”、“当翻译”等活动；
三、精心设计板书；
四、语言力求生动形象，幽默机智：
五、2课时完成。
[第一课时]
教学内容：了解有关资料，训练朗读，整体感知课文，理解象征手法。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
谈学与玩（活动）的关系，激发学生探究愿望导入。
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获奖优质课高尔基《海燕》教学设计、课堂实录及反思 |
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