《就例说理——如何分析事实论据》教案
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作者:wangqiongying 上传者:admin 日期:10-10-28 |
就例说理——如何分析事实论据
河北省三河二中王琼英
一 导入:
秋去冬来,日升月落,世事变迁皆有因。上帝只给了牛顿一个苹果便造就了一位伟大的科学家,只给了迪斯尼一只老鼠便成就了一个巨大的娱乐业…可见,凡事多想“为什么”,就能发现合理关联,进而洞察真相,破解难题。凡是多想“为什么”在我们议论文写作的分析论证环节更是有着非同一般的妙用,这节课我们就来共同研究:就例说理——如何分析事实论据。
二 看一则事例论据:
德国医学家欧立希为了发明一种新药,坚持进行试验,失败了,总结教训再干,一直试验了六百零六次,才获得成功,制出了以试验次数命名的新药\'六0六\'。
让学生判断要论证的论点。(成功来自经验/挫折也是一笔财富/失败乃成功之母/坚持就是胜利)
教师引导:论据+论点,缺乏一个必要的关联过程也就是论证分析,难以以理服人,那么在事例之后加上分析议论,看看效
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《就例说理——如何分析事实论据》教案 |
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wangqiongying |
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