《琵琶行》导学案
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作者: 上传者:admin 日期:12-04-28 |
湖南宁乡一中高一备课组《琵 琶 行》导学案 琵 琶 行 第一课时
【学习目标】 1. 解题、了解作者、积累字词及本诗名句,学会古诗诵读。 2. 整体把握全诗,理清思路,掌握主要内容。 【知识导学】 1.唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗:“缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。 ______________,______________。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”这位诗人就是白居易 。 2.白居易,中唐著名_______诗人,字______,晚年号________。青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映劳动人民的痛苦生活,揭露统治阶级的腐朽和罪恶,他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。后被贬为江州司马。著有《________》七十一卷,今存书近三千首。在文学上白居易主张“_____________,______________”,强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对\\\'嘲风月,弄花草\\\'而别无寄托的作品,是______的倡导者,在文学史上有重要地位。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗,是白居易的代表作品之一。 3. 关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》,“行”是乐曲的意思。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种______。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用___________________,富于变化。 【基础演练】 1. 给下列难字注音: 铮( )铮然 贾( )人 悯( )然 转徙( ) 荻( )花 霓( )裳 琴( )瑟( )琵( )琶( ) 钿( )头 呕( )哑( )嘲( )哳( ) 六幺( ) | |
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《琵琶行》导学案 |
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