《人物描写一组》教学设计1
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作者: 上传者:admin 日期:13-04-26 |
人物描写一组
学习目标:
1.有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象。
2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法。
3.认识课文中的14个生字,摘录课文中描写人物的精彩句段。
学习重难点:
学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。
教学过程:
一、紧扣主题,谈话导入
在灿烂的文学宝库里,作家们用他们神奇的妙笔,为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象,比如,神通广大的孙悟空,顾全大局的蔺相如,知错能改的廉颇,勇武过人的武松…… 在作家的笔下,这些人物特点鲜明,让我们印象深刻,久久难忘。
今天开始,我们要走进一组新的课文,继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。(板书课题:人物描写一组)
二、初读课文,感知形象
1、要把字音读准,把句子读顺。
2.指名读。结合正音。
三、深读课文,感悟形象
1、文中的人物给你留下了什么印象,是通过哪些语句看出来的,读一读。
2、在短文中找出特别能反映人物性格特点的词句,画下来,谈谈自己的理解。
3、想象文中描写的人物形象,在头脑中形成图像,尝试有感情地朗读。
四、反思形象,感悟写法
1、人物动作、语言和心理的描写符合人物的身份。
2、人物的动作、语言和心理描写,应该具有代表性,典型性。
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