《要是你在野外迷了路》教案3
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作者: 上传者： 日期：13-04-30 |
《要是你在野外迷了路》教学建议
（一）识字写字
1．读文识字
（1）自己朗读课文，遇到不认识的字借助拼音学习或请教周围的同学
（2）读课文给同桌听，请同桌帮助正音
（3）选自己读得最流畅的一节展示读给同学、老师听，请他们评价
教师注意就比较难读的字词进行指导如，指南针、辨别、忠实、一盏、枝叶稠的、枝叶稀的等
2．积累生词识字
（1）默读全文，画出自己喜欢的生词
（2）交流自己所选的生词，在积累生词中巩固识字
3．找反义词识字如，南—北、稠—稀、快—慢
4．联系实际记字
出示要求会读会写的字，让学生联系自己的生活实际想一想，你在什么地方见过这个字，你是怎么记住这个字的，把方法讲给同学听如：
“针”，我是在读《铁杵成针》的故事中认识的故事讲的是李白见一位老婆婆拿着一根铁棒在磨，准备把它磨成一根细细的、尖尖的针“针”就是“一根铁针”的“针”
我是这样记“忠”字的，“我们要忠于祖国和人民”
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《要是你在野外迷了路》教案3 |
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