《写出事件的波澜》教案1
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作者: 上传者: 日期:13-07-29 |
写出事件的波澜
张飞 编辑整理
【教学目标】
1、体会叙事时波澜起伏的效果;
2、了解一些兴波澜、生变化的方法。
【教学设想】多媒体教学
【教学课时】两课时
【教学过程】
一、导入新课
1、一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:这个婆娘不是人(皆惊),九天仙女下凡尘(喝彩),儿孙个个都是贼(惊怒),偷得蟠桃献至亲(叫好)。短短四句,跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口。
袁枚在《李觉出身传评语》中说:“文似看山不喜平。若如井田方 ,有何可观?惟壑谷幽深,峰峦起伏,乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑,动魄惊心,山水既然,文章正尔。”
的确,一池春水,风平浪静,纵然有人认为有宁静柔和之美,但“风乍起,吹皱一池春水”,水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何让平静的水面波澜起伏,一波三折呢?
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《写出事件的波澜》教案1 |
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