写好记叙文的开头导学案
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作者:nly0214 上传者:admin 日期:13-08-31 |
写好记叙文的开头导学案
主备人:倪凌云
教学目标:1、明确记叙文开头常见的写作毛病。
2、掌握记叙文开头惯用的写作技巧。
3、增强学生重视记叙文开头的写作意识。
教学重点:掌握记叙文的开头的方法。
教学难点:掌握记叙文的开头的方法。
教学课时:一课时
一.导入。
请学生阅读前两次同学作文中典型的有毛病的开头(不点学生姓名),并请学生谈谈它们的不足,从而导入新课。
教师明确学生开头常见的毛病。
二.介绍记叙文开头的原则。
1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。
2. 精简性。语言要精简,最好是开门见山。
三.记叙文开头方法指导。
1、直截了当,开门见山。
即文章一开头不拐弯抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来,引入正文,直接表述作者的观点,点明中心,统帅全文。这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉,使读者对文章的主要内容或中心思想一目了然,它是我们写简短记叙文(写人,记事、状物)最常用的一种方法。。
例1——《翠鸟》的开头: “翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”
例2——《劳动最有滋味》开头““劳动是最有滋味的事,肯劳动,连过年都更有滋味,更多乐趣。”
例3——《信客》“我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。”
2.点明题目,明确主旨。
指文章一开头就入题的方式。开头揭示题旨,入题快,益于引导读者把握文章的中心。
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写好记叙文的开头导学案 |
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nly0214 |
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