《桃花源记》（九年级下）复习指南（背诵篇目）
一、字句解释
1.晋太元中，武陵人捕鱼为业。
关键字：为：作为。
句译：晋朝太元年间，有个武陵人把捕鱼作为职业。
2.缘溪行，忘路之远近。
关键字：缘：沿着。行：走，这里指划船。
句译：他沿着溪流划船，忘记了自己走的路程有多远。
3.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
关键字：杂：别的，其他的。鲜：鲜艳。英：花。
句译：忽然他遇见了一片桃花林，（这片桃花林）两岸几百步以内,中间没有别的树，芬芳的草鲜艳美丽，落花纷纷扬扬，繁多交杂。
4.渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
关键字：异：以……为异，即对……感到惊异。复：又。前：往前。穷：尽，这里是走到尽头的意思。
句译：渔人对这种景象感到很惊异，又往前划船，想要走到这片林子的尽头。
5.林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。
关键字：尽：完，没有了。得：看到。仿佛：隐隐约约，看不真切。
句译：桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着渔人就看到一座山。山上有各小洞口，隐隐约约好像有些光。
6.便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
关键字：舍：舍弃。通：通过。行：走。豁然开朗：指一下子出现了开阔明亮的境界，形容由窄小幽暗一变而为开阔明亮。豁然，形容开阔敞亮的样子。开朗，开阔明亮。
句译：渔人就舍弃了小船，从山洞口进去。起初山洞很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又往前走了几十步，眼前突然开阔明亮起来。
7.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
关键字：平：平坦。旷：空阔，宽阔。俨然：整齐的样子。之：这。属：类。
句译：土地平坦开阔， 房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这一类的景物。
8.阡陌交通，鸡犬相闻。
关键字：阡陌：田间小路。交通：交错相通。闻：听见。
句译：田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
9其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
关键字：往来：来来往往。种：耕种。作：劳作。悉：都。如：像。
句译：那里面来来往往耕种劳作的男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样。
10.黄发垂髫，并怡然自乐。
关键字：黄发：指老人。垂髫：指孩子。并：都。怡然：安闲快乐的样子。自乐：自得其乐。
句译：老人孩子都安闲快乐，自得其乐。
11.见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
关键字：乃：竟然。具：详细。
句译：桃花源中人看见渔人，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔人详细地回答了他们。
12.便要还家，设酒杀鸡作食。
关键字：要：同“邀”，邀请。作：做。
句译：有人便邀请他回家，摆酒杀鸡做食物来款待他。
13.村中闻有此人，咸来问讯。
关键字：闻：听说。咸：都。问讯：询问打探消息。
句译：村里人听说有这样一个人，都来询问打探消息。
14.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
关键字：云：说。妻子：妻子儿女。邑人：同乡人。绝境：与世隔绝的地方。复：再。焉：相当于“于之”，从这里。间隔：与外界隔绝，断绝往来。
句译：他们自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡亲来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，从此便和外界断绝了往来。
15.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
关键字：今：现在。世：朝代。乃：竟然。无论：不要说，更不必说。
句译：他们又问（渔人）现在是什么朝代，（渔人告诉了他们，）（他们）竟然不知道有个汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。
16.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
关键字：为：对，向。具：详细。叹惋：感叹。
句译：渔人一五一十地对他们详细说了自己的所见所闻，听的人都感叹起来。
17.余人各复延至其家，皆出酒食。
关键字：余：其余的。各：各自。复：又。延：请。至：到。出：拿出。
句译：其余的人各自又请他到他们家去，都拿出酒菜食物来招待他。
18.此中人语云：“不足为外人道也。”
关键字：语：对……说，告诉。云：说。足：值得。为：对，向。道：说。
句译：桃花源中人告诉他说：“这里的事不值得对外面的人说啊。”
19.既出，得其船，便扶向路，处处志之。
关键字：既：已经。得：找到。扶：顺着。向：先前的，从前的。志：做标记。
句译：渔人出来以后，找到他的船，就顺着先前来的路回去，一路上处处做上标记。
20.及郡下，诣太守，说如此。
关键字：及：到。诣：到……去，这里是拜访的意思。
句译：渔人到了武陵郡，拜见了太守，说了这些情况。
21.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
关键字：即：就。遣：派遣。往：去，前往。寻：寻找。向：先前。所志：所做的标记。迷：迷路。复：再。得：找到。
句译：太守就派人跟随他前往，寻找先前所做的记号，居然就迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
22.闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
关键字：闻：听说。之：这件事。欣然：高兴的样子。规：计划。果：实现。寻：不久。终：死。问津：问路，这里是探访的意思。津：渡口。
句译：（刘子骥）听说了这件事，高兴地计划前去探访。这个计划还没有实现，不久他就病死了。后来就再没有去探访桃花源的人了。
二、内容理解
1.本文是陶渊明五言古诗《桃花源诗》前的一篇小记（小序）。陶渊明，一名潜，字元亮，东晋大诗人。
2.段落大意：
全文以武陵人的行踪为线索，可以分为三个部分。
第一部分（第1段）：交代渔人发现桃花林的经过。
“缘溪行，忘路之远近”表明桃林的发现实属偶然。“芳草鲜美，落英缤纷”这奇异的美景则引发了渔人的好奇心，为下文渔人走访桃花源作了铺垫。
第二部分（第2—3段）：写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。
第2段：写桃花源中的生活环境。
“初极狭”旨在表明桃花源隐秘难寻。而对自然环境和生活情况的描写，则表现了人们宁静、幸福的生活，展现了作者心目中的理想社会图景。
第3段：写桃花源中人的社会风尚。
“要”、“延”等表现了源中人热情好客的淳朴风尚和和睦相处的人际关系。村中人的自述，写出人们厌恶战争、追求和平的愿望。“不足为外人道也”一句既说明他们珍惜和平，不愿让外人来打扰他们的生活，又为下文“不复得路”埋下伏笔。
第三部分（第4—5段）：故事的结局——人们再也找不到这个桃花源。
先写渔人“处处志之”，最终却“不复得路”，再写刘子骥“规往”，“未果”，既为桃花源蒙上了一层神秘色彩，又含蓄地表明这种理想社会只是一种幻想。
3.中心归纳：
本文用客观的记叙方式虚构了一些情节，塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。
4.成语：
（1）世外桃源：因为陶渊明在《桃花源记》中描写了一个与世隔绝、安居乐业的好地方，所以后人就以“世外桃源”比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
（2）豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变而为宽阔明亮。后亦比喻顿时通达领悟。
（3）落英缤纷：形容落花纷纷飘落美丽的景象。 | 