《兰亭集序》导学案6
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作者: 上传者：admin 日期：14-10-18 |
知识与能力：了解王羲之的传奇轶事，理解“序”这种文体；熟读课文，理清文章条理；识记第一、二段重点文言知识。
过程与方法：自主学习-合作探究-小组展示-学生评价-教师评价补充
情感态度与价值观：感受作者悠远的文思，培养健康高尚的审美情趣。
教学重点：识记第一、二段重点文言知识。
教学难点：识记重点文言知识。
教学过程：
一、 激情导入
人们常用“飘若浮云，矫若惊龙”来形容王羲之的书法。而关于他的传奇轶事也有很多，比如书后31页的几则小故事。下面你来翻译一下第一则小故事，并积累难点字词
Xi郗 子弟：子侄 坦腹食：露着肚子吃饭
二、 作者及写作背景
王羲之，东晋书法家，文学家。字逸少，祖籍琅玡临沂，后迁居会稽山阴。善书法，有“书圣”之称。有因为他曾任右军将军，世称“王右军”。 因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终。
东晋穆帝永和九年（353），王羲之和当时的名士谢安、孙绰等41人，于三月三日在会稽郡山阴县的兰亭集会。他们曲水流觞，饮酒赋诗，各舒怀抱，最后由王羲之作序一篇，总述其事，是为《兰亭集序》。兰亭，兰渚之亭，在今浙江绍兴西南十余公里。
三、文学常识
1、序
序是古代的一种文体，其种类分为书序（自序、他序、代序、序、跋）和赠序。也作“叙”或称“引“，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记.太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。是古代的一种文体，其种类分为书序和赠序。
《兰亭集序》为（书序、自序、前序）
《兰亭集跋》（孙绰著）为（ 后序 ）
四、整体感知
1、学生自主朗读课文，借助注释及熟知的文言知识理解文意。并体察作者的写作思路与情感变化。从文中找出能概括作者情感变化的几个词。 | |
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《兰亭集序》导学案6 |
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