一、语言积累与运用（共17分）
1．读语段，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（3分）
盛夏的洪泽湖，景色宜人。千荷园内，一朵朵荷花像是一个个文静jīn( ▲ )持的少女。芦苇荡里，一只只濒( ▲ )危的震旦鸦雀在顽皮地嬉戏。绿树枝头，一群群白鹭有的极目远眺，有的在悠闲地栖息……此情此景，怎不让人zhù( ▲ )立流连！
2．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
①长风破浪会有时， ▲ 。 （李白《行路难》）
②大漠孤烟直， ▲ 。 （王维《使至塞上》）
③了却君王天下事， ▲ ，可怜白发生 。 （辛弃疾《破阵子》）
④ ▲ ,出则无敌国外患者。 （《孟子》）
⑤乱花渐欲迷人眼， ▲ 。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑥ ▲ ，吾将上下而求索。 （屈原《离骚》）
⑦孔子的名言“ ▲ ， ▲ ”，告诫我们要把学习和思考结合起来。
3．下面一段话中两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）
①4月8日下午，“刘成刚励志演讲”活动在我校举行，②近7千名学生、老师、学生家长，注视并聆听了这一激动人心的演讲。③刘老师的演讲充满激情，深入浅出，阐述了一个个学习和做人的道理。④这次演讲活动，引发了学生强烈的心理共鸣，激烈了学生对师长的感恩意识，给予了学生强大的学习动力。
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