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3．阅读小说，划出小说情节发展各阶段。
开端（第1—9自然段）：母亲决定卖白菜。
发展（第10—25自然段）：母子俩运白菜，卖白菜。
高潮、结局（第26—30自然段）：母亲哭白菜。
4．故事发生在什么样的环境里？
思考提示：（1）母亲为何要卖白菜？而“我”为何执意不肯，还哭？
（2）小白菜滚进水沟，母亲为何打我，骂我？
（3）老太太为什么对白菜如此挑剔？看秤如此仔细？取钱、数钱如此小心翼翼？
明确：60年代极度贫穷的农村，将近年关的时候。
补充：作者感言、社会背景（详见ppt）
三、研读文章，把握人物形象
（一）阅读小说开端部分并思考：
①这段文字运用了哪些人物描写方法？明确：神态、动作、心理描写。
②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？
明确：犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉
无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详
痛下决心——终于下了决心
③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？
明确：表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。
2．为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？
明确：①因为三颗白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。
3．“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……”为什么这里要详细地列出白菜的数字？明确：表现我对白菜的珍惜之情。
（二）阅读小说发展部分并思考：
1．演绎情节的发展
① 母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？
明确：表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。
② 哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？明确：颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱
2．“她摇摇头，…… ……她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。”
① 这段文字刻画了一个非常挑剔的老太太形象。
② 小说为何要着力描写这个老太太？
明确：写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。
3．“老太太低声嘟哝着，…… 一张张地数着。” “一张张地数着”这个细节描写表现了什么？
明确：表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。
（三）阅读结尾部分并思考
1．母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？
明确：母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。 | 