郑振铎《猫》教学设计14
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作者:niaochong1000 上传者:niaochong1000 日期:16-12-07 |
课题:《猫》
教学目标:
1、知识与能力:了解作者及其写作背景,学习运用多种表达方式表情达意。对于斑羚飞渡优秀教案。培养学生感情读文,品味揣摩重点句子,体会作者思想感情。
2、情感、态度、价值观目标:学习作者同情、垂怜弱小的思想感情,交给学生客观公正,宽容仁爱、关爱弱小的处事规定。
3、过程与方法:师生互动、生生互动。
教学重点:
指引学生体会作者思想感情。
教学难点:
多角度理解文章的主旨。
教(学)法:
1、朗读法:指导学生反复朗读,从中体会课文所蕴含的思想感情。
2、勾画圈点法:让学生勤动笔墨,主动读书。
3、讨论法:其实斑羚飞渡说课稿。指引学生主动参与,合作探究。
课时安排:2节课
第一课时
教学过程:
一、引入新课:
猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫;从养这三只小猫的过程中,他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天,我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》。
(板书课题、作者)
二、新课教学:
(一)作者介绍。
郑振铎(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。
(二)学生自由朗读全文,标号段序。思每以下问题:
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郑振铎《猫》教学设计14 |
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niaochong1000 |
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