《咕咚》课堂实录
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作者: 上传者:tomacc 日期:18-04-02 |
师:听到“咕咚”的声音,小兔子吓了一跳,他心里会怎么想呢?
生:他心里会很害怕。
生:(害怕)这是什么怪物啊?
生:(大声喊道)快逃啊!
生:……
师:那你们有没有像小白兔一样,被吓一跳呢?
生:在家里,我正在认真地写作业,突然,书掉到了地上,吓了我一跳。
生:……
师:那“拔腿就跑”这个词你能理解吗?
生:跑得很快……(学生可能不够准确地理解这个词。)
师:(出示“老鼠见猫逃跑”的动画片)看……
生:(笑,体会其意。)
师:你们现在知道“拔腿就跑”的意思了吗?谁能用该词练习说话。
生:“拔腿就跑”就是迈开步子拼命地跑。
生:老鼠见到猫拔腿就跑。
生:小偷看见警察拔腿就跑。
生:……
师:那你们能试着看动画片读一读这段课文吗?看谁能读出小兔子惊慌、害怕的心理。
生:纷纷举手……
赏析:体会和感悟都是在品词品句的过程中形成或落实的。在学习第2自然段时,我启发学生通过联系生活实际、表演动作以及结合孩子们喜欢的动画片,来理解“拔腿就跑”等词语,体会小兔子那种十分惊慌、害怕的心理,从而提高学生理解和运用语言文学的能力。
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