《教学相长》预习学案
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作者: 上传者:tomacc 日期:18-07-22 |
《教学相长》预习指南
一.本课学习目标:
1. 理解并记住“旨”、“至”、“困”、“自反”、“自强”文言字词,能复述课文主要内容/观点,熟读成诵。
2.能独立翻译课文文言语句,能解释课文中设喻的写法。
3.理解并能联系学习生活,举例阐释“教学相长”的含义。
二.知识链接:
《礼记》为儒家经典之一,由西汉戴圣对秦汉以前汉族礼仪著作加以辑录,编纂而成,共49篇。十三经之一。《学记》是中国也是世界上最早的专门论述教育教学问题的文章。
三.自主预习:
1.结合“知识链接”及课文注释,了解与课文相关的文学常识。(独立完成,1分钟)
2.查字典扫清字音障碍,并结合课本注释,一边默读,一边尝试理解课文,在课文中做好笔记,小组长督促、检查。(独立完成,2分钟)
3.根据注释和初步理解,朗读、熟悉课文。(独立完成,3分钟)
四.合作学习并展示:
1.与对面同学合作,尝试口头翻译(3分钟):
(1)虽有佳肴,弗食,不知其旨。
(2)虽有至道,弗学,不知其善。
(3)是故学然后知不足,教然后知困。
(4)知不足,然后能自反也。
(5)知困,然后能自强也。
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《教学相长》预习学案 |
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