写作《思路要清晰》教案3
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作者: 上传者:tomacc 日期:18-12-27 |
著名作家老舍曾经说过:写作是整理自己的思想,并使之清晰化条理化的过程。本单元《思路要清晰》的习作训练,要求学生在读懂课文的行文思路、理清文章的结构、明确文章表达的主题和作者情感的基础上,将自己观察到的生活现象和形成的思考能以清晰的思路,用恰当的语言表达出来,达到整理自己的思想,并使之清晰化、条理化的目的。 七年级学生虽然有了一定的厘清文章思路和行文结构的基础,但整体准确把握的思路和结构的能力还不是很强,尤其是在自己的写作实践中,有相当多的一部分学生思路不够清晰,文章结构散乱。 《义务教育语文课程标准》对7-9年级学生的写作有这样一个要求:学生能根据表达的需要,围绕表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容先后与详略。条理清楚,会运用想象和联想,丰富表达的内容。其中“条理清楚”的要求就是指向清晰的写作思路。 根据《课程标准》、教材内容和学生的学情,拟定如下教学目标: 1. 阅读相关语段,能准确清楚地说出语段的写作思路和结构特点,并能说出给自己的写作启发。 2. 学以致用,能借鉴语段的思路和结构,条理清楚地进行片段写作。 3. 通过展评交流,能对同学习作给与恰当的评价,在此基础上修改完善自己的片段习作。 | |
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