(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
金大力
汪曾祺
金大力想必是有个大名的，但大家都叫他金大力，当面也这样叫。为什么叫他金大力，已经无从查考。他姓金，块头很大，但是他是不是有很大的力气，没法证明，他没有表演过一次，也没有人和他较量过。金大力是个瓦匠头儿,是个老实人。
他怎么会当了瓦匠头儿呢？
按说，瓦匠里当头的，得要年高望重，手艺好，有两手绝活，能压众，有口才，会讲话，能应付场面，还得有个好人缘儿。前面几条，金大力都不沾。金大力是个很不够格的瓦匠，他的手艺比一个刚刚学徒的小工强不了多少，什么活也拿不起来。一般老师傅会做的活，不用说相地定基，估工算料，砌墙时挂线，布瓦时堆瓦脊两边翘起的山尖，用一把瓦刀舀起半桶青灰在瓦脊正中塑出花开四面的浮雕……这些他统统不会,他连砌墙都砌不直！当了一辈子瓦匠，砌墙会砌出一个鼓肚子，真也是少有。他是一个瓦匠头，只能干一些小工活，和灰送料，传砖递瓦。这人很拙于言词，一天说不了几句话,老是闷声不响，他不会说几句恭喜发财、大吉大利的应酬门面话讨主人家喜欢;也不会说几句夸赞奉承、道劳致谢的漂亮话叫同行高兴;更不会长篇大套地训教小工以显示一个头儿的身份。他说的只是几句实实在在的大实话。说话很慢,声音很低，跟他那副大骨架很不相符。只有一条，他倒是具备的:他有一个好人缘儿。不知道为什么，他的人缘儿会那么好。
这一带人家，凡有较大的泥工瓦活,都愿意找他。一般的零活，比如检个漏，修补一下被雨水冲坍的山墙，这些，直接雇两个瓦匠来就行了，不必通过金大力。若是新建房屋，或翻盖旧房，就会把金大力叫来。金大力听明白了是一个多大的工程，就告辞出来。他算不来所需工料、完工日期，就去找有经验的同行商议。第二天，带了一个木匠头儿，一个瓦匠老师傅，拿着工料单子，向主人家据实复告。主人家点了头，他就去约人、备料。到窑上订砖、订瓦，到石灰行去订石灰、麻刀、纸脚。他一辈子经手了数不清的砖瓦石灰，可是没有得过一分钱的好处。
每天,金大力都是头一个来，比别人要早半小时。来了，把孩子们搬下来搭桥、搭鸡窝玩的砖头捡回砖堆上去，把碍手碍脚的棍棍棒棒归置归置，清除“脚手”板子上昨天滴下的灰泥，把 “脚手”往上提一提，捆“脚手”的麻绳紧一紧，扫扫地，然后，挑了两担水来，用铁锹、抓钩和青灰，和灰泥。灰泥和好，伙计们也就来上工了。他是个瓦匠，上工时照例也在腰带里掖一把瓦刀，手里提着一个抿子。可是他的瓦刀抿子几乎随时都是干的。他一天使的家伙就是铁锹、抓钧，他老是在和灰、和泥。他只能干这种小工活，也就甘心干小工活。他从来不想去露一手，去逞能卖嘴，指手画脚，到了半前晌和半后晌，伙计们照例要下来歇一会，金大力看看太阳，提起两把极大的紫砂壶就走。在壶里洒了两大把茶叶梗子，到他自己家的茶水炉上，灌了两壶水，把茶水筛在大碗里，就抬头叫嚷:“哎，下来喝茶!”傍晚收工时，他总是最后一个走。他要各处看看，看看今天的进度、质量（他的手艺虽不高，这些还是会看的），也看看有没有留下火星（木匠熬肢要点火，瓦匠里有抽烟的）。然后，解下腰带，从头到脚，抽打一遍。走到主人家窗下，扬声告别：“明儿见啦！晚上你们照看着点！”——“好呢，我们会照看。明儿见，金师傅!”
金大力是个瓦匠头儿，可是拿的工钱很低，比一个小工多不了多少。同行师傅们过意不去，几次提出要给金头儿涨涨工钱。金大力说:“不。干什么活，拿什么钱。这我就知足。”
大力不变样，多少年都是那个样子：高大结实，沉默寡言。
不，他也老了。他的头发已经有了几根白的了，虽然还不大显，墨里藏针。 .
（选自《汪增祺作品集》，有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）
A.小说开篇寥寥数语就交代了主人公的身份、职业、性格，金大力既无大力气，又无大本事，只是一个普普通通的瓦匠头儿。
B.“他怎么会当了瓦匠头儿呢?”单独成段，就是为了引出了下文当瓦匠头的条件。
C.文章最后表面上是讲金大力老了，实际上是对金大力这种具有人性纯洁美的朴实劳动人民的赞美，也暗含对于像金大力这类人逐渐流失的惋惜之情。
D.这篇小说语言朴素无华，描写方式较为单一，除了几句简单的对话描写，没有其他的描写手段，主要以叙述形式展开故事情节。
8. 金大力为什么能当瓦匠头儿？试分条概括其原因。（6分）
9. 本文是一篇短篇小说，但和一般的短篇小说在写法上有一些不同，请简要分析其特别之处。 （6分）
答案：
7.C
8. ① 诚实淳朴，人缘好； ② 细心体贴，身先士卒； ③ 无私知足，不贪钱财；
④ 起早贪黑，吃苦耐劳。 （概括对三条得６分）
9．这是一篇散文体小说，不同之处表现在： ① 淡化情节，（1分）与一般小说的以情节取胜，要求情节完整曲折不同，它没有完整的情节，没有开端发展高潮结局。 （2分） ② 不是通过情节塑造人物形象，（1分）而是通过概叙和描写的方式来塑造人物形象，展现金大力的优秀品质。（2分） | 