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藤野先生之人物形象分析导学案
作者:Cqsqzx  上传者:Cqsqzx  日期:19-10-14


藤野先生之人物形象分析导学案
重庆市双桥中学初中语文安方方
学习目标
1、培养提取关键信息简洁概括事件的能力
2、学习本文运用典型事例塑造人物的方法。
教学方法:
1.诵读法。文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念,思想感情丰富深刻。引导学生揣摩品读重点句段,悉心体会作品富含浓郁感情的语言。
 2.研讨探究法。引导学生研析重要句段,分析总结藤野先生的高贵品质
课时安排:1课时
课 前 预 习
一、给下列加点字注音
系住(    ) 瞥见(    )  畸形(    )  诘责(    )   绯红(    )  
不逊(    ) 芋梗(      )解剖 (     )挟着 (     )  
杳无消息(    )    深恶痛疾(       )  油光可鉴(    )
二、资料简介
1、鲁迅:(1881—1936),本名周树人,籍贯浙江绍兴,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇白话文小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。
作品集:小说集《呐喊》《彷徨》;回忆性散文集《朝花夕拾》。 本文选自《朝花夕拾》
鲁迅求学经历
时间 求学经历
少年时 在绍兴三味书屋读私塾
18岁 在地京水师学堂学习
半年后 在南京矿路学堂学开矿
毕业后 在日本东京预备学堂学日语
毕业后 在仙台医学专门学校学医
两年后 回东京提倡新文艺
2、藤野先生:全名藤野严九郎,1874年生于日本福井县一个世代为医的家庭。藤野从小学过汉文,1896年从爱知医学校毕业留校作解剖学教师的助手,后到东京帝国大学医学院学

标题: 藤野先生之人物形象分析导学案
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作者: Cqsqzx
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