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网络教学总结
作者:yourangezhe1  上传者:yourangezhe1  日期:20-04-14


网络教学总结
    2020年的春天,由于新冠肺炎疫情的蔓延,我们被迫开始“停课不停学”的居家备课与教学。停课不停学的目的在于通过先进的网络手段,借助智能手机、平板、电脑等多媒体让学生在家隔离了这段时间,由任课老师通过网络授课的方式,最大限度地减少因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说,在线授课的确是一个很大的挑战,平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学方式,突然开展没有学生参与的线上授课,有一种无从下手的感觉。
根据教育局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合,语文组经过讨论与准备,开展了有序的线上教学活动。
    一、制定各类计划,保证线上教学有序进行
凡事预则立,不预则废2月10号之前,教师们就已经准备好了教案,个人教学计划,线上授课计划。教研组长备好了教研组计划,集体备课计划,确保线上教学顺利开展。
    二、教学活动
在开展线上教学活动中,采用多种形式,保证学生有所收获。
认真备课,及时与教研组教师沟通,保证网课之间的衔接。交流教案与课件,保证知识点全面覆盖,及无错误。
课前及时上线,为学生提供课前小测试,提高做题正确率。两位老师相互配合,激励学生更好开展学习。
直播教学。为了帮助学生更好的学习和理解知识,我们利用云教室平台,教师亲自讲解课本及复习资料上的重难点。主讲老师及时与学生连麦互动,吸引学生的注意力。助教老师负责留言区学生的问题,并维持纪律。
微信或QQ答疑。鼓励学生认真听取在线直播课堂中的讲解,如有不会的疑难问题,及时在线请教。课后如遇到问题,则通过微信或QQ练习老师,进行线上解答。
及时点评作业,点评作文。课堂练习中,表扬做题准确的同学,激发积极性,培养好习惯。
课下利用微信或QQ随时抽查学生作业情况,语音提问背书,布置默写测试。及时与家长沟通,家长反馈学生的学习状态。
三、课后反思
完成课堂教学任务之后,在微信群及时分享学生可以使用的课件,方便学生整理笔记,查缺补漏。教研组老师互相交流,结合当天讲解的知识,安排第二天的衔接。
虽然,网络教学仍有不足,比如有时候会突然卡顿,有时会出现杂音。不过,老师同学们虽然是第一次接触,但是面对新情况新问题,却能及时解决。网络教学,有优点,也有缺点。但我认为长处多于短处。
通过网络教学,使我们能在特殊时期受教。“吹灭读书灯,一身都是月”,停课不停学,充分保障了莘莘学子学习状态,也给我们打了一针强心针,让自律的学生更上层楼。



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