新华字典 | 成语词典 | 诗词大全 | 文言文翻译 | 小学语文 | 本站手机版

  您的位置试卷下载 >>中考题库 >>语言积累与运用 >>
语言积累与运用(2020年贵州省黔南州中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:20-07-06 出处:2020年贵州省黔南州中考题


1.         (2020·贵州省黔南布依族苗族自治州·历年真题)根据下列文字,完成问题。
一板凳尘烟弥漫,一嗓子如雷贯耳。嘹亮的秦腔,喊出了关中人劳动之余的达观、坦荡,喊出了关中人的一种气慨。鼓乐声里,当我闭着眼睛品味秦腔时,耳中分明是嗥鸣,是刀剑的撞击声啊,可谓惊心动魄 !我想,这一定是人们安逸日子里不可或缺的一种粗犷。马嘶萧萧,激昂澎湃,天好像都要坍塌了:如此雄浑豪迈的气势,听众不由自主地陷入诚惶诚恐之中。在奔涌、酣畅淋漓的呼啸里,我们可以听出秦人不屈、拼搏、奋发的精神。这哪是音乐啊,这分明是一声霹雳中的暴风骤雨。台上紧锣密鼓的敲击、声如洪钟的长啸戛然而止,可耳边还嗡嗡作响。
加点字注音完全正确的一项是 ______
A.亮(liáo)
(qiāng)
味(pǐn)
畅淋漓(hān)
B.安(yì)
漫(mí)
(shì)
激昂澎(bài)
C.击(tàng)
(míng)
荡(tǎn)
诚恐(huáng)
D.拼(bó)
涌(bèn)
(xiào)
暴风雨(zhòu)
词语中有错别字的一项是 ______
A.达观
霹雳
板凳尘烟
声如洪钟
B.雄浑
坍塌
惊心动魄
不可或缺
C.奋发
气慨
如雷贯耳
紧锣密鼓
D.鼓乐
刀剑
马嘶萧萧
嗡嗡作响
句子中划线成语运用错误的一项是 ______
A.我想,这一定是关中人安逸日子里 不可或缺的一种粗犷。
B.耳中分明是嗥鸣,是刀剑的撞击声啊,可谓 惊心动魄
C.台上紧锣密鼓的敲击、声如洪钟的长啸 戛然而止,可耳边还嗡嗡作响。
D.马嘶萧萧,激昂澎湃,天好像都要坍塌了;如此雄浑豪迈的气势,听众不由自主地陷入 诚惶诚恐之中。
2.         (2020·贵州省黔南布依族苗族自治州·历年真题)有语病的一项是(  )
A. 市政府还出台了四项配套规定,并研究建立垃圾分类投放、收集、运输、处理的标准体系。
B. 一位戎马倥偬、叱咤风云的大军阀,会关心并热衷美容养颜,这让人看上去虽然有点风马牛不相及,但却能够反映当时社会的一种文化风气。
C. 这部电视剧在一些小细节上很用心,以漫画式笔触勾勒出兼具职业特性和人物个性的角色,展现了房产中介的日常生活。
D. 农村基础设施不足、公共服务落后是农民群众反映最强烈的民生问题,也是城乡发展不平衡、农村发展不充分。
3.         (2020·贵州省黔南布依族苗族自治州·历年真题)标点符号使用错误的一项是(  )
A. 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
B. 布局谋篇是在审题立意、选材之后,对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。
C. 画中的“孙羊店”、“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”、“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无一不符。
D. 阅读的主体是人,阅读的对象是符号的编码系统(如文字、图表、数理符号等),阅读活动是编码系统在人的头脑中激发的意义再生成过程。
4.         (2020·贵州省黔南布依族苗族自治州·历年真题)相关内容表述错误的一项是(  )
A. 小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和典型环境的描写来反映社会生活。
B. 《曹刿论战》选自《左传》,相传是战国时期左丘明所作,是中国最早的纪传体史书。
C. “小橡树倔强地挺直了腰杆,丝毫不畏惧骄阳和干旱”一句运用了拟人的修辞手法。
D. “我们蹑手蹑脚地靠进苹果园边上的小草屋”一句的主干是“我们靠近草屋”。
5.         (2020·贵州省黔南布依族苗族自治州·历年真题)名著阅读。
鲁迅的回忆性散文集《 ______ 》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温情与童趣,也有对 ______ 的洞察。
6.         (2020·贵州省黔南布依族苗族自治州·历年真题)默写。
(1) ______ ,天涯若比邻。(王维《送杜少府之任蜀州》)
(2) ______ ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
安得广厦千万间, ______ !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
人生自古谁无死? ______ 。(文天祥《过零丁洋》)
(5) ______ ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
醉翁之意不在酒, ______ 。(欧阳修《醉翁亭记》)
闲来垂钓碧溪上, ______ 。[李白《行路难》其一]
(8) ______ ,好之者不如乐之者。(《论语•雍也》)
诗词中蕴含丰富深刻的哲理,启迪人的智慧。如王安石《登飞来峰》中的“ ______ , ______ ”揭示了人生处世修身、站得高才能看得远的真谛。
 
 
 
答案:
1.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【小题3】D


【知识点】语言知识
【解析】答案: 
(1)A 
(2)C 
(3)D
(1)本题考查对字音的掌握。 
A.正确; 
B.有误,“激昂澎湃”的“湃”读作pài; 
C.有误,“撞击”的“撞”读作zhuàng; 
D.有误,“奔涌”的“奔”读作bēn。 
故选:A。 
(2)本题考查对字形的掌握。 
ABD.正确; 
C.有误,“气慨”错,应写作“气概”。 
故选:C。 
(3)本题考查对成语的理解运用。 
ABC.正确; 
D.有误,“诚惶诚恐”意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。不能用来形容听众受到惊吓的感受。 
故选:D。
汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时的学习中对字音与字形的辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。
2.【答案】D

【知识点】语病
【解析】ABC.正确; 
D.有误,成分残缺,可在句末添加“的体现”。 
故选:D。
本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3.【答案】C

【知识点】标点符号
【解析】ABD.正确; 
C.有误,引号本身表示停顿,所以句中两处连续引用之间不需要再用顿号。 
故选:C。
本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中,我们要掌握标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答此题,注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法,重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用,以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
4.【答案】B

【知识点】常见修辞格、文化常识、单句的成分
【解析】ACD.正确; 
B.有误,《左传》是中国最早的编年体史书。 
故选:B。
本题考查学生对于文学常识的识记能力和对修辞手法、语法知识的辨析能力。文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代,作品名、体裁,书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
解答此类问题,需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。
5.【答案】朝花夕拾,人生和社会

【知识点】名著阅读
【解析】答案: 
朝花夕拾       人生和社会
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本带有自传性质的回忆散文集。它由十篇散文组成,较完整地记叙了鲁迅从童年到青年的不同人生阶段的经历。在文中,作者饱含深情地追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。同时,也对封建制度和封建礼教进行了无情批判,对当时的北洋军阀统治和反动势力进行了有力地抨击,使革命青年从文章中得到了战斗的热情和反抗旧势力的决心和勇气。
阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。
6.【答案】【小题1】海内存知己
【小题2】潮平两岸阔,大庇天下寒士俱欢颜
【小题3】留取丹心照汗青
【小题4】瀚海阑干百丈冰,在乎山水之间也
【小题5】忽复乘舟梦日边,知之者不如好之者


【知识点】名篇名句
【解析】(1)海内存知己 
(2)潮平两岸阔 
(3)大庇天下寒士俱欢颜(重点字:庇) 
(4)留取丹心照汗青 
(5)瀚海阑干百丈冰(重点字:瀚) 
(6)在乎山水之间也 
(7)忽复乘舟梦日边 
(8)知之者不如好之者 
(9)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(重点字:遮)
本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子,要注意不能出现错字。
诗文积累需要学生在平时读课文时,重点要加强背诵和记忆,并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
出处2020年贵州省黔南州中考题资料
1 2020年贵州省黔南州中考语文试卷及答案
2 语言积累与运用(2020年贵州省黔南州中考题)
3 苏舜钦《题花山寺壁》阅读练习及答案(2020年贵州省黔南州中考题)
4 《岳阳楼记》《黄州快哉亭记》阅读练习及答案(2020年贵州省黔南州中考题)
5 《新冠病毒会在眼睛中残留?》阅读练习及答案(2020年贵州省黔南州中考题)
6 徐贲《明亮的对话》阅读练习及答案(2020年贵州省黔南州中考题)
7 《台阶》阅读练习及答案(2020年贵州省黔南州中考题)
8 语言知识(2020年贵州省黔南州中考题)
9 2020年贵州省黔南州中考作文题目
 




* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 会员中心
上传资料 资料求助
 站内搜索

   

 栏目推荐
  中考历届试卷
  高考历届试卷
  初中题库
  高中题库
 相关资料
基础知识综合(2022年江苏省南京市中考题)
2022年辽宁省各地中考积累与运用题汇编
积累与运用(2022年江苏省盐城市中考题)
基础知识与运用(2022年贵州省黔东南州中考题)
2022年全国各地中考试题分类汇编:积累与运用(138份)
积累与运用(2022年新疆中考题)
积累与运用(2022年广西贺州市中考题)
语言文字运用(2022年广西百色市中考题)
积累与运用(2022年广西贵港市中考题)
积累与运用(2022年广西河池市中考题)
积累运用(2022年广西梧州市中考题)
语言积累与运用(2022年广西北部湾中考题)
知识积累(2022年云南省中考题)
积累与运用(2022年海南省中考题)
语言积累与运用(2022年湖南省常德市中考题)
语言积累与运用(2022年湖南省衡阳市中考题)
语言积累与运用(2022年湖南省怀化市中考题)
语言积累与运用(2021年湖南省怀化市中考题)
语言文字积累与运用(2022年湖南省株洲市中考题)
积累与运用(2022年湖南省永州市中考题)
语言综合运用(2022年湖南省邵阳市中考题)
语言积累与运用(2022年湖南省岳阳市中考题)
积累与运用(2022年广东省深圳市中考题)
积累和运用(2022年陕西省中考题)
积累与运用(2022年辽宁省铁岭葫芦岛中考题)
积累与运用(2022年辽宁省抚顺本溪辽阳市中考题)
2022年各地中考二模分类汇编:积累与运用
中考复习:新闻拟标题和概括练习(19题)
积累与运用(2022年辽宁省鞍山市中考题)
知识积累及运用(2022年黑龙江省齐齐哈尔市中考题)
积累与运用(2022年黑龙江省哈尔滨市中考题)
知识积累及运用(2022年黑龙江省绥化市中考题)
积累与运用(2022年内蒙古呼伦贝尔、兴安盟中考题)
知识积累与运用(2022年黑龙江省牡丹江市中考题)
积累与运用(2022年河南省中考题)
读·思(2022年山西省中考题)
知识运用(2022年湖北省恩施州中考题)
《神韵随州再启征程》语言文字应用(2022年湖北省随州市中考题)
积累与运用(2022年湖北省鄂州市中考题)
汉字(2022年湖北省宜昌市中考题)
积累与运用(2022年湖北省十堰市中考题)
积累与运用(2022年湖北省武汉市中考题)
语言文字积累与运用(2022年四川省资阳市中考题)
积累与运用(2022年四川省达州市中考题)
语言知识运用(2022年四川省眉山市中考题)

   版权所有 我爱语文网   浙ICP备05019169号-2   公安备案号 :33038102330569