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2021年北京市语文高三一模理解性默写汇编
作者:   上传者:tomacc  日期:21-04-20



2021北京语文一模理解性默写汇编

2021东城一模
16.在横线处填写作品原句。(共8分)
(1)《烛之武退秦师》中,烛之武面对秦伯,开门见山,表明自己对国家命运的认识:“秦、晋围郑,________________。________________,敢以烦执事。”有效消除了秦伯的戒备。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“________________,非秦也;________________,非天下也”总结出六国灭亡的原因,警诫当朝的执政者。
(3)春天的景色在古诗文中随处可见,如《醉翁亭记》中“________________”的山间春色,也有《钗头风》中“________________”的小城之春。
(4)面对滚滚长江,诗人常会联想起历史上的风流人物,苏轼想到了“故垒西边,人道是________”,辛弃疾想到的是“千古江山,________________”。
16.(1)郑既知亡矣 / 若亡郑而有益于君
(2)灭六国者六国也 / 族秦者秦也
(3)野芳发而幽香 / 满城春色宫墙柳
(4)三国周郎赤壁 / 英雄无觅孙仲谋处
 
2021西城一模
15.在横线处填写作品原句。(8分)
(1)古人常借助写色彩的词语突显景物特征,如王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁“_______,上出重霄;_______,下临无地”。
(2)古诗词中常写到“泪”,陆游“春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透”写的是儿女情长的泪,杜甫“出师未捷身先死,_______”则写出了英雄壮志难酬之泪。
(3)随着我国“一老一小”服务体系的不断完善,陶渊明笔下那种“_______,_______”的温馨和谐、各得其乐的场景在生活中已随处可见。
(4)高考临近,同学们都在专心复习备考,你的好朋友却总是显得心浮气躁,你可用《劝学》中“_______,_______,_______”来告诫他。
15.(8分)
(1)层峦耸翠  飞阁流丹  (2)长使英雄泪满襟  (3)黄发垂髫  并怡然自乐
(4)蟹六跪而二螯  非蛇鳝之穴无可寄托者  用心躁也
【评分参考】每空1分。有多字、少字以及错字、别字的情况,则该空不得分。
 
2021朝阳一模
16.在横线处填写作品原句。(8分)
(1)古代知识分子常借诗文表达某种精神追求。屈原在《国殇》中,借“诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。         ,         ”,表达了对战士爱国精神的肯定;范仲淹在《岳阳楼记》中,借“其必曰:         ,         ”,表达了对士人入仕精神的寄托。
(2)思亲重孝自古以来就是文学作品永恒的主题。陶渊明在《归园田居》中用“         ,         ”,以鸟和鱼自况,寄托了对家乡的思念;李密在《陈情表》中,说“臣无祖母,          ;祖母无臣,         ”,表达了他与祖母深厚的感情。
16.(8分)
(1)身既死兮神以灵,子魂魄分为鬼雄
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
(2)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
无以至今日,无以终余年
【评分说明】每句1分:有错别字或多字,少字,该句不得分。
 
2021海淀一模
15.在横线处填写作品原句。(共8分)
(1)韩愈在《师说》中批评了士大夫们“日师曰弟子云者,_______”这种“耻学于师”的不良风气;《沁园春•长沙》中的青年们“_______,_______,粪土当年万户侯”。虽世殊时异,但关注社会的精神一脉相承。
(2)英雄无关成败。“想当年,_______,气吞万里如虎”,驰骋疆场、叱咤风云的刘裕是英雄;“_______,谈笑间,_______”,儒雅自信、指挥若定的周瑜是英雄;“_______,镜中衰鬓已先斑”,壮岁已逝仍心系国家的陆游亦是英雄。
(3)古人常借丰富的想象力来构造超凡出尘的精神世界,如庄子在《逍遥游》中描绘力簸沧海的大鹏“水击三千里,_______”,李白在《梦游天姥吟留别》中描绘“_______,仙之人兮列如麻”的奇特景象。
15.(8分)
(1)则群聚而笑之   指点江山   激扬文字  
(2)金戈铁马   羽扇纶巾   樯橹灰飞烟灭   塞上长城空自许
(3)抟扶摇而上者九万里   虎鼓瑟兮鸾回车
【评分说明】错一句扣1分。
 
2021丰台一模
16.在横线处填写作品原句。(共8分)
(1)陆游《书愤》中,与秦观“献策彤庭身渐老”思想情感相近的诗句是:“            ,            ”
(2)陶渊明《归园田居(其一)》中,以声衬静,写乡村宁静和谐的自然之趣的诗句是:“           ,           ”
(3)广开言路,兼听则明,是历史留下的治国理政的优良传统。《邹忌讽齐王纳谏》中“群臣进谏,门庭若市”,从而呈现出“                  ”的局面;诸葛亮在《出师表》中也建议道:“陛下亦宜自谋,        ,察纳雅言”
(4)你的同学在寒假自主学习期间,总是“三天打鱼,两天晒网',学习效果欠佳,你可以用《荀子•劝学》中的话
“                ,                ”来勉励他。
16.(8分)
(1)塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑
(2)狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
(3)战胜于朝廷(或:皆朝于齐)以咨诹善道
(4)骐骥一跃,不能十步(或:锲而舍之,朽木不折。或:锲而不舍,金石可镂。或:弩马十驾,功在不舍。)
【评分标准】共8分。填对一句得1分,句中有错别字、多字、少字,则该句不得分。
 
 
2021石景山一模
16.在横线处填写作品原句。(8分)
(1)在学校组织的成人仪式上,校长提醒同学们要与时俱进,不能做'____,____'的桃花源中人,而应该回应时代的需求。
(2)为国家民族所敬仰的英雄,即便遭受磨难仍刚强勇毅,即便身死也能以精神力量感召后人。诚如《国殇》中'诚既勇兮又以武,____。_____,子魂魄兮为鬼雄'所歌颂的那样。
(3)成语'食不果腹'有时会被误写为'食不裹腹'。究其原因,写错的人往往不了解这一成语出自庄子《逍遥游》中'______,____,腹犹果然'一句。
(4)《梦游天姥吟留别》写梦境也写现实,诗人迭遭失意后向往神仙世界,觉得梦境更值得流连。然而梦总是要醒的,'忽魂悸以魄动,___。惟觉时之枕席,__',梦醒时分,便很难'开心颜'了。
16.【参考答案及评分标准】(1)佁然不动  往来翕忽(2)三杯两盏淡酒  却是旧时相识(3)清流激湍  映带左右(4)书生意气 挥斥方遒(同学少年,风华正茂;指点江山,激扬文字;中流击水,浪遏飞舟)(每句1分,共8分)
 
2021房山一模
16.在横线处填写作品原句。(8分)
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾晳在谈自己的志向时,描绘了一幅美好的图景:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,    ,    ,咏而归。”
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中用“若夫    ,    ”描绘出两幅对比鲜明的画面,写出了琅琊山间的朝暮景象。
(3)在伟大的中国共产党建党100周年之际,我们不禁又想起了在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们,我们可以用屈原《国殇》中的诗句“    ,    ”来赞颂他们为国捐躯的革命精神,我们应铭记历史,继承他们的革命精神。
(4)小张因查阅学习资料前往国家图书馆,途中发现自己走错了路,然后及时回到了正确路线上,对此,他用陶渊明的文句自我解嘲地说:“    ,    。” 
16.【答案】⑴浴乎沂  风乎舞雩  ⑵日出而林霏开  云归而岩穴暝  ⑶身既死兮神以灵  魂魄毅兮为鬼雄  ⑷实迷途其未远  觉今是而昨非(或:悟已往之不谏  知来者之可追)
 
2021平谷一模
16.在横线处填写作品原句。(共8分)
花草树木是古诗文中常见的意象。《归去来兮辞》中,陶渊明用菊花象征隐士的高洁:“①                ,松菊犹存”;《蜀相》中,杜甫借“②                   ,隔叶黄鹂空好音”,描写武侯祠春意正浓;《琵琶行》开篇,白居易借“浔阳江头夜送客,③                              ”烘托了秋夜送客的萧瑟落寞;《声声慢》中,李清照借“④                             ,憔悴损,如今有谁堪摘?”写出了花儿凋零满地的景象;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李白写杨花给人以飘零之感:“杨花落尽子规啼,⑤                            ”;《兰亭集序》中,王羲之通过“此地有崇山峻岭,⑥                        ,又有清流激湍,映带左右”等富有诗情画意的描写,点染出兰亭优美的自然环境;醉翁亭所在的琅琊山,在欧阳修的笔下,春来“⑦                          ”,入夏“⑧                           ”,秋来“风霜高洁”,季节不同,景致各异,令人流连忘返。
 
16.(8分)①三径就荒②映阶碧草自春色 ③枫叶荻花秋瑟瑟④满地黄花堆积⑤闻到龙标过五溪⑥茂林修竹⑦野芳发而幽香⑧佳木秀而繁阴(每空1分)
 
 
2021密云一模
 
(二)在横线处写出诗文原句。(共8分)
16.(1)酒是诗歌中的重要意象,也是诗人生活的一部分。李清照用“①                         ”(《声 声慢》)来抵挡“晚来风急”;苏东坡在“②                             ”(《定风波》)的情况下,感觉微 冷,却看到山头的那轮落日,他还曾在《念奴娇•赤壁怀古》中感慨“人生如梦”,举起酒杯, “③                             ',以此祭月;白居易主客作别,'④                      '(《琵琶行》),有酒 无歌成为憾事;杜甫潦倒困苦,两鬓斑白,'⑤                      ” (《登高》),怎能不令人唏嘘 感慨?
(2)古代论说文常采用对比的方法,以增强文字的说服力。例如,荀子在《劝学》一文中强调学 习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比:⑥                    ,不能十步;⑦                           , 功在不舍。韩愈在《师说》中慨叹,因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不 同,产生了一种出人意料的结果:“巫医乐师百工之人,⑧                                ,今其智乃反不能 及,其可怪也欤!”
 
16.(1)①杯两盏淡酒; ②料峭春风吹酒醒; ③一尊还酹江月; ④举酒欲饮无管弦; ⑤潦倒新停浊酒杯;(2)⑥骐骥一跃;⑦驽马十驾;⑧君子不齿
(8分。每空1分,有错别字,本空不得分)
 


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