《行路难（其一）》教案1
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作者:wangjiali01 上传者：wangjiali01 日期：21-07-03 |
行路难（其一）
李白（唐）
教学设计 王佳莉
三维教学目标
知识与技能
1、了解乐府诗在形式上的特点
2、背诵诗歌
过程与方法
1、诵读法
2、自主学习+交流探讨
情感态度与价值观
体会诗人积极乐观的人生态度，体悟诗人独特的人格魅力
教学重难点
体会浪漫主义诗歌百步九折的情感变化
教学时间
1课时
教学过程
一、导入
1. 由《静夜思》背诵，引出唐代最伟大的诗人之一李白导入。
2.写作背景介绍
公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
3.回忆李白其人
李白（701-762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。
4.本诗体裁为乐府诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
5.注意字词读音
金樽 停杯投箸 冰塞川 多歧路
二、朗读
1.学生自读，注意字音准确
2.结合课文注解理解诗歌内容
翻译：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一 | |
| 标题： |
《行路难（其一）》教案1 |
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wangjiali01 |
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