《自己之歌》教学设计2
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作者: 上传者：tomacc 日期：21-07-17 |
高中语文人教统编版选择性必修中册第四单元 13.3 自己之歌 教案
教学目标
1.了解惠特曼的生平及其创作经历。
2.通过品味诗歌的语言来鉴赏诗歌，掌握诗歌的表达技巧。
3.分析诗歌的意象、意境，领会诗歌的意蕴，感受其浓烈的情感。
4.树立自我意识，重视对个体价值的审视与思考。
核心素养
语言建构与运用：了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位，学习诗歌中对比、排比等修辞手法的运用效果。
思维发展与提升：理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情。
审美鉴赏与创造：鉴赏诗歌的意境美、情感美。
文化传承与理解：感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我，树立自我意识，重视对个体价值的审视与思考。
教学重难点
重点：
理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情。
难点：
感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我，树立自我意识。
课前准备 | |
| 标题： |
《自己之歌》教学设计2 |
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23K |
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