《记录家乡的人和物》教案4
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作者: 上传者:tomacc 日期:21-08-02 |
素养目标
1、语言建构与运用:学习做访谈并撰写人物(风物)志。
2、思维发展与提升:了解家乡的人、物、风景;掌握融洽流利的访谈技巧;收集家乡历史人物,辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响,提高思辨能力。
3、审美鉴赏与创造:通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查,增进对这些人物的理解,从而形成正确的世界观、人生观和价值观。
4、文化传承与理解体会:传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。
课文预习案(任务一)
一、文体介绍
访谈和访谈录
“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行,可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。
访谈录是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出生活中需要对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访,以帮助了解情况、获取信息、推广经验等,这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种,是以访谈形式报道新闻人物的一种体式。
按内容分为新闻访谈、商业访谈、科技访谈、军事访谈等;按形式大致分为当面访谈、电话访谈、网络访谈等。
二、资料链接
1. 访谈要做好哪些准备工作?
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《记录家乡的人和物》教案4 |
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