一、读拼音,写词语。(8分)
fēng zheng( ) hū huàn( )tuō fú( )
sàng qì ( )wú nài ( )yá chǐ( )
yǎn hù( ) fā dāi( )
二、给加点字选择正确的读音。(6分)
憧憬(chōng cōng) 田埂(gěn gěng)
歇息(xiē qiē)拯救(zhěng zěng)
嘶哑(sī shī) 庞大(páng báng)
三、我会选字填空。(3分)
稍 捎 梢
( )微 树( ) ( )走
拔 拨
( )草 ( )动 挺( )
幼 幻
梦( ) ( )想 ( )儿
四、选词填空。(5分)
愿望 希望 失望
1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我( )。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。
猛烈 热烈
4.风( )地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了( )的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)
垂( )丧( ) 大惊( )( )
( )呼( )唤 无可( )( )
1.表示情绪低落的词语:
2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。(7分)
1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把
比作 。仿写句子,先写动作,再写比喻句。
_____________________________
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)
_____________________________
3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是( )。
A.老麻雀对小麻雀的爱
B.老麻雀比猎狗强大
C.老麻雀胆子很大
七、课文回顾。(10分)
1.《麻雀》主要讲了_____________________________的故事,赞扬了_____________________________ 。
2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
_____________________________
八、口语交流台。(5分)
小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?
_____________________________
九、课外阅读。(18分)
抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是10块，50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然,，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最大的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位上走出来，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.联系上下文，理解词语。(4分)
(1)量力而为:_____________________________
(2)自卑:_____________________________
2.小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这一门“功课”做好，你认为他这样想对吗?为什么?(4分)
_____________________________
_____________________________
3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(4分)
_____________________________
_____________________________
4.第二天，,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分)
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_____________________________
5.学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢,还是不在于多少，只要尽力就行呢?谈谈你的看法。(3分)
_____________________________
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十、习作。(30分)
一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。
参考答案
一、
风筝 呼唤 托福 丧气
无奈 牙齿 掩护 发呆
二、chōng gěng xiē zhěng sī páng
三、
稍 梢 捎 拔 拨 拔 幻 幻 幼
四、
1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.热烈
五、头气失色千万奈何
1.垂头丧气 2.千依百顺 千锤百炼 千刀万剐
六、
1.老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。
2.我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
3.A
七、
1.“我”打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了 伟大的母爱
2.
起因：我不小心摔坏了陈明的小木船。
经过：我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。
结果：我看到小木船就想起陈明。
八、示例：这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教直接影响着下一代，爱孩子但不能溺爱，不但不能帮孩子去完成作业，还应适当地让孩子干些力所能及的家务，把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。
九、
1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。
(2)自己感觉不如人，过低地估计了自己。
2.示例：他这样想不对。捐款本身是一种善意之举，捐多捐少都是心意，不像做功课那样要做到最好，应量力而行。
3.因为小男孩的家庭并不富有，捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话，对于捐款这样的事，只要尽了力，有一份爱心在，就是可贵的，并不由捐款的多少而定。
4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力，虽然比其他同学少，仍然感到助人为乐的快乐，所以能自信地面对宣读的成绩。
5.示例：尽力就行，捐的意义应在于此。
十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。
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