九年级语文上册第二单元《周总理,你在哪里》教学设计7
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作者:hzx168 上传者:hzx168 日期:21-09-24 |
九年级语文上册第二单元
6 周总理,你在哪里(教学设计)
珙县中学校 黄枝秀
教学目标:
1.反复诵读,理清感情线索,体会反复、拟人修辞手法的运用效果。
2.理清诗歌层次,理解“高山”“大地”“森林”“大海”的形象意义。
3.体会本诗采用的“询问——呼唤、寻找——回答”这一构思的巧妙。
4.品读诗歌,领悟广大人民对周总理深切的崇敬、爱戴与怀念之情。
教学重难点:
重点:理解周总理崇高而亲切的形象。
难点:理解“高山”“大地”“森林”“大海”的形象意义,理解诗歌表现感情的方法。
教学方法:
诵读法、合作探究法、讨论法和点拨法相结合。
教学准备:
1.周总理的生平简介以及相关活动图片。
2.音频朗读、多媒体课件。
教学课时:2课时
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、新课导入,初识伟人:
有这样一个人,全中国人民都觉得他是自己的亲人和朋友;他博学多才,对科教文卫、工农兵商等各个领域都给予过具体而及时的指导;他精力过人,在中华人民共和国成立之初,百废待兴之际,他事无巨细,常常不分昼夜,亲自处理各项事宜;他廉洁一生,无儿无女无遗产,联合国破例为他的逝世降半旗致哀。他——就是我们的 | |
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