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怎样才能快速背诵课文
作者:   上传者:tomacc  日期:21-12-03


作为学生,识记一些内容自然是少不了背诵的。但很多同学在日常学习中苦于背诵记忆,很多同学在后台留言:如何高效背诵记忆一些知识。下面教给你如何去背诵。
  
一、抓重点,理解而后能背
所谓的重点,就是高频且重要的知识点。
  对于一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容,记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等,说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质,而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。
背诵时不要一味求快,要学会在背诵同时在脑子里构建画面。我们很多学生在背诵时,都一味追求速度。然而这样的背诵方式,虽然在短时间内见效比较快,但是后期很容易出问题。高三学生在背诵时,最好先缓慢朗读几次,在脑子里构建一下画面,这样才会记得特别牢。
  
二、先听后背


对英语课来讲,背课文是练习英语口语行之有效的方法,在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键,所以在背之前要先听,听要听原装正版的录音,当然推荐外籍教师的录音,这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听,直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的,但非常有效。



三、从易到难、从短到长、循序渐进


背课文比较艰苦,特别是一开始,最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好,先要建立信心和兴趣。不要贪多,想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得,慢慢增长,逐渐地熟悉背课文的套路和一些常用的关联词,能够越来越容易。


四、背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间,要充分利用。我们大多数学校都会把学生的背诵时间安排在早上。的确,对于大多数人来说,早晨的记忆效果是最好的。但是这不代表所有学生在这一时间段的背诵效果都特别好。高三的学生可以选择一天中的多个时间段进行背诵,找准最适合自己的时间。 

  
五、及时复习,多多重复
  
背诵完成后要默写检查,不要背完就彻底不管了,最好隔段时间就回顾一次。根据艾宾浩斯发现的遗忘曲线来看,我们大多数人在背诵完成后,都会在之后的时间里不同程度的遗忘一些内容。所以背诵的东西要及时重复,一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章,但是,如果像狗熊掰棒子一样,随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复,及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以,重复和复习不是减慢而是必要得手段。
  
六、同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调,在不同环境和条件下重复


这样不仅可以增强记忆,更可以使得所背的课文活起来,真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵,也要以讲故事的方式娓娓到来,这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来,转而更为重视语言所表达的内容,这样在相似情况出现的时候,语言自然而然地脱口而出。
 
七、反复进行提取练习,避免「已经记住的幻觉」
书看多了,大脑容易产生「已经记住的幻觉」——以为自己记住了,其实没有。要想真正将知识点记住,就要多测验,借助多种方法做提取练习。比如:回想。合上书,思考自己有没有记住刚刚看得知识点。间隔。隔了一两个小时,再进行测试,想想自己是否还记得刚刚背诵的内容。空间。变换空间,在不同的地方做测验,降低对于特定空间的线索依赖。测试。刷题,将往年和模拟题全部拿出来,大量刷题。
 



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