（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7—9题

雾月牛栏

迟子建

宝坠居住的村子三面环山，一面临水。每逢六月，雾就不绝如缕地飘来了。从早到晚，能持续一个月，只有每天的正午时分雾气才会消散一刻。

宝坠就住在牛屋，他经常在暗夜中倾听牛反刍的声音。这种草料与唾液杂糅的声音使他陷入经常性的回忆。他总觉得有什么重要的事情就裹在这声音里，可回忆像深渊一样难以洞穿，他总是无功而还。尤其是在有雾的日子里，他就格外想哭。

继父大约是快死了的缘故，这一段他几乎天天都来牛屋和宝坠说话。有时他一言不发地抚摸宝坠的脑袋，眼睛里漫出混浊的泪水，，把目光转向那道白桦木的牛栏。牛槽上的牛栏被一东一西两根柱子支撑得永远那么牢固。黑色的树斑像是一群人的大大小小的眼睛嵌在那里，有的炯炯有神，有的则呆滞不堪。

他的眼前闪现出八年前的宝坠。他第一次见到这孩子时就喜欢上了他。他生得虎头虎脑，很爱笑，生父因为打草遭毒蛇咬而丧了命。那时宝坠的妈妈不像现在这么邋遢，炕上的被褥拆洗得有皂香味，锅碗瓢盆绝不存一丝污垢。想到这他便悔恨难当，他怎么也想不明白那冲动的一拳会葬送继子的前程。

宝坠童言无忌，让自己的尊严受了伤，他当时出于惯怒立刻蹿上牛槽，一拳将宝坠打倒。宝坠的脑袋重重地磕在牛栏上，“呃”了一声，然后像股水一样泻倒在牛槽里了，隐约听到牛反刍的声音。宝坠在雾中一直昏睡了一天，他起来后是又一个雾天的早晨了。他看着—切都觉得陌生，目光呆滞，母亲喊他宝坠时他也不知道答应。当天夜里宝坠就闹着要去牛屋住，他说不能和人住在一起，也坚持不回人住的屋子。后来他们发现宝坠不断地说一些似是而非的话，而且贪吃贪睡，逄到有雾的日子就泪水涟涟。他们便知宝坠丧失了一部分意识，沦为一个弱智儿童了。

他不敢把真实的一幕说给老婆，只是默默地把牛屋装修起来，为宝坠盘了一铺火炕。他每天给宝坠送饭，跟他说话，希望能打开他记忆的闸门。三九天北风呼啸的时候，他几乎每到半夜都要起炕到牛屋给宝坠的炕填些柴火，顺便也喂喂牛。每年的除夕，他一大早晨就来到牛屋为宝坠换上新衣，将窗户贴上“福”字，还送给宝坠一盏他亲手糊的灯笼。宝坠喜欢金黄色的南瓜灯，他就年年送他一盏。夜半吃饺子放鞭炮的时候，他还把宝坠带到院子，让他看火花和听响儿。宝坠乐得忘乎所以，能吃下两大盘饺子。

眼前的雾气使白烨木的牛栏显得更粗了一些。他盯着那道罪恶的牛栏，恨不能将它当成脆骨嚼碎，咽进肚子，把它带到地狱去。他知道自己将不久于人世，他希望宝坠能回到人住的屋子，这样也许会使他的病慢慢好转。可宝坠昨晚的话却使他最后的一口气没能畅快地吐出来。他说继父死后还会来个活叔，人住的屋子依然没有宝坠的位置。这朴素的道理他怎么就没想到？

“宝坠——”他对着那道惨白的牛栏低低叫了一声，泪水流的更凶了。他在生命的尽头，想起了传说中狰狞鬼有长而尖的利牙，在他看来，这道牛栏就是谁栽在他家的一颗牙。

之后的一天，宝坠像往常一样跳上牛槽，到牛栏那儿去拴牛，异常熟练地系着梅花扣，这时同父异母的妹妹雪儿对他说：

“哥哥，我昨天梦见爸和你了。”

宝坠跳下牛槽探询地看着雪儿。

“我梦见爸领着你过年。”雪儿颤着声说，“天很黑，还下着雪，爸领着你在院子里放炮仗。炮仗声很响，爸怕吓着你，还帮你捂耳朵。”。

宝坠非常想哭，因为梦和雾气一样都不能使他抓到手。他不知道梦会是什么滋味。

“我还梦见爸来到牛屋看刚满月的小牛，夸你把牛照顾的好。他还伸手摸小牛的鼻子，小牛不认识他，就伸出蹄子踢他。”

“小牛怎么能那样。”宝坠伤感地说，“那不是叔么。”

那一夜宝坠听着牛反刍的声音，再一次竭尽全力回忆这声音里曾包裹着什么重大事情。他想得脑袋发麻，可回忆的周围仍然是森严的高墙，难以逾越。他又打开灯去看那道白桦木的牛栏，漆黑的树斑睁着永不疲倦的眼睛望着悬在它身上的梅花扣。他的回忆缥缈如屋外的白雾，暗无天日。宝坠发了一会儿呆，然后望着睡态可爱的小牛。他对自己说：“和牛过得好好的，想那些不让我想起的事情干什么。”

宝坠关了灯去睡觉，没有做梦，因而睡眠就干干净净，晶莹剔透。早晨被一道亮光扰醒，打开门深情地望着屋外久违的阳光。

雾月过去了，牛栏上的梅花扣正绽放得鲜艳！

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的—项是（3分）

A.小说多次提到宝坠在听到牛反刍的声音时，经常陷入回忆却什么也想不起来的情节，这是因为他在有意识地忘记伤痛的过去。

B.小说中宝坠对继父前后态度发生了很大变化，主要原因是继父对他深沉的关爱和持久的温暖。

C.小说没有集中进行环境描写，而是零星的环境描写和物象刻画，但它们却有着不同寻常的象征意义。

D.小说中的继父拥有双重人格，一方面受封建父权思想影响保留着强烈的自尊心，一方面因为自己的过失背负上强烈的愧疚感。

8.有评论家说“宝坠是一个智障，也是一个智者”，请结合文本简要分析（6分）

 

9.请结合小说内容，探究题目“雾月牛栏”的深刻内涵（6分）

 

 

 

答案：

7.A

【命题立意】该题主要考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力，体现语言建构与运用的学科素养，要求学生能够理解文中重要句子的含意，并且能够分析作品题材特征。

【解题思路】A项导致宝坠陷入回忆却又什么也想不起来的主要原因，是他的大脑由于撞击受到损伤，成了一个弱智儿童。四个选项依次从小说的情节、主题、环境、人物四个方面进行了考查。

8.①宝坠八年前脑袋受重创，看一切陌生、目光呆滞、不懂回应、胡乱言语、贪吃贪睡、不与人住，是一个典型的弱智儿童。（2分）②宝坠可以熟练的系梅花扣，把牛喂养的很好，尤其是看透了人性的复杂与无常，对人事有着超越一般人的认识和理解。（2分）③作者通过塑造宝坠这样一个特殊的文学形象，表现人性和社会的复杂性，引人深思。（2分）

【命题立意】该题主要考查鉴赏作品文学形象和领悟作品艺术魅力的能力，体现审美发展与创新的学科素养，要求学生能够在综合分析的基础上鉴赏小说中的人物形象。

【解题思路】题干要求结合文本分析宝坠看似矛盾的文学形象，这就要回到文本通过对文本相关内容的描述进行分析。比如“他看着一切都觉得陌生……逢到有雾的日子就泪水涟涟”，从这里可以看出他弱智。比如“异常熟练地系着梅花扣”，“夸你把牛照顾的好”，“继父死后还会来个活叔”，这些可以看出宝坠擅长做农活，而且看透了继父走后再来一个继父的生活，对人性有着超越同龄人的深刻认识。

9.①“雾月”交待故事发生的背景，象征笼罩在人们心头的阴影，紧密关联故事情节。（2分）②“牛栏”交待故事发生的场所，是继父失手的见证和帮凶，象征继父心中的牢笼。（2分）③作者借这两个特殊意象，传递出主旨是：每个人心中都有挥之不去的雾霾，在画地为牢的精神困境中，只有深沉和持久的爱才可以化解。（2分）

【命题立意】该题主要考查理解标题内涵和领悟作品的艺术魅力的能力，体现文化传承与理解的学科素养，要求学生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，对作品进行个性化解读。

【解题思路】题目要求学生理解小说标题的内涵，并且探究标题背后的隐含意义。理解标题既要答出表层意思，又要答出深层意思。小说设定在“雾月”里，雾月结束后故事的情节得到发展，矛盾得到解决，宝坠、继父都得到了精神上的解脱。而“牛栏”见证了继父的重大失误，也给继父造成了巨大的心灵负担，直到生命的尽头都没有跳出心里上的牢笼。小说通过两个意象的象征意义，想要告诉读者真正能化解矛盾和阴霾的是爱。