品水浒人物,探小说主题
一、教学目标
1. 总结《水浒传》的阅读路径和方法。
2. 梳理主要人物和故事情节,理解人物形象。
3. 分析《水浒传》的小说主题。
二、课时安排:一课时
三、教学过程
(一)导入
(二)阅读图片、对联,重温故事情节
1.根据《水浒传》连环画,概括画中的故事情节。
2.根据对联,判断人物,并概述对联中提及的情节。
对联:打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾。
(三)依托小说情节要素,指导阅读方法
1. 请大家说说自己的阅读方法。
2. 教师展示表格,指导以人物或主要情节为依据的阅读方法。
(1)以《水浒传》前七十回为例,根据提示,填写表格。
(2)思考:这样安排阅读任务的依据是什么?有什么好处?
第三回至第八回 |
鲁达传单元 |
第八回至第十二回 |
____________(填人名)传单元 |
第十三回至第十七回 |
____________(填核心事件名) |
第十八回至第二十二回 |
首次较为集中的宋江传单元 |
第二十三回至第三十二回 |
____________(填人名)传单元 |
第三十三回至第四十二回 |
再次集中的________(填人名)传单元 |
第四十四回至第四十六回 |
____________(填人名)一伙 |
第四十七回至第五十回 |
____________(填核心事件名) |
第五十一回至第五十六回 |
朱仝、雷横及柴进一伙 |
第五十七回至第五十八回 |
____________(填核心事件名) |
第五十九回至第六十九回 |
闹华山和攻打曾头市 |
第六十回至第七十回 |
____________(填人名)故事 |
(四)基于“忠义”思想,探究小说主题
1. 在《忠义堂石碣受天文,梁山泊英雄排座次》一回中,作者将宋江在一百零八将中排位第一。你是否同意将宋江在一百零八将中排位第一?请结合《水浒传》中的相关情节,分条陈述理由。
2. 为什么作者要将宋江排在一百零八将的第一位?
(五)课堂总结 |