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2022年北京市各区七年级期末语文试题汇编——文言文阅读
作者:   上传者:tomacc  日期:22-01-27


言文阅读专题
北京市西城区2021—2022学年度第一学期期末考试七年级语文试卷
(三)阅读《狼》,完成11-13 题。(共8分)
                                      狼
    蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
  屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
  少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
 
11.下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是(2分)
A.止有剩骨    一狼得骨止           B. 顾野有麦场   顾全大局
C. 狼不敢前    犬坐于前             D. 一狼径去     相委而去
12.下面是一位同学写的读后笔记,画线句中表述不恰当的一项是(2分)
        A屠户初遇两狼,把求生的希望寄托在担中的剩骨上,并没有意识到狼的贪婪本性。直到骨头没有了,两只狼仍像原来一样一起追赶他,他才发现没有退路,只能自救。麦场的有利地形帮他改变了窘境,与狼对峙起来。B可这两只狼真是狡猾,竟然分头行动,要前后夹击屠户。屠户虽然此时还不明白为何前面的狼像要睡着了,但不敢怠慢,抓住时机,奋起杀狼。C正准备赶路时,他突然发现柴草堆上原来还有一个洞,另一只狼想从洞的那头攻击自己。屠户立即从后面砍断了狼的大腿,杀死了它。D至此,屠户才明白前面的狼假装睡觉是为了诱惑自己。但无论怎样,狡猾的动物终究会被勇敢机智的人类打败。
13.文中的屠户悟出两只狼的狡猾,果断斩杀了它们。下面的链接材料中,段姓富商也有所感悟,他悟出了什么?是怎样去做的?你对此又有何感悟?(4分)
    【链接材料】
       富商有段姓者,畜一鹦鹉,甚慧,能迎客与诵诗。段剪其两翅,置于雕笼。熙宁六年,段忽系狱。及归,问鹦鹉曰:“吾半年在狱,身不由己,极其怨苦。汝在家有人食,何其乐耶!”鹦鹉曰:“君半年在狱,早已不堪;吾多年在笼,何乐可言?”段大感悟,即日放之。
(节选自《淮南子·人间训》)
                               
    注:①畜:养。②熙宁:宋神宗年号。③系狱:囚禁于牢狱。④食:通“饲”,喂养。⑤堪:能忍受。
答:              
(三)(共8分)
11.答案:D
评分标准:2分。选错不得分。
12.答案:C
评分标准:2分。选错不得分。
13.示例:段姓富商悟出鹦鹉虽然被人喂养,但在笼子里并不快乐,鹦鹉也渴望自由。(1分)于是他放了鹦鹉。(1分)对此,我悟出人应该理解动物,尊重动物。(人不能只从自己的角度出发去想问题;不论人或动物都是渴望自由的……)(2分)
评分标准:共4分。前两问每句解说各1分,第三问可以有多种理解。言之成理即可。
北京市海淀区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题
(三)阅读甲、乙两文,完成15-16 题。(共 8 分) 
【甲】
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(选自《吕氏春秋》)
【乙】
孔子穷乎陈、蔡之间,藜羹不斟①,七日不尝粒,昼寝。颜回索米,得而爨②之,几熟。孔子望见颜回取其甑③中而食之。选间④,食熟,谒孔子而进食。孔子佯为不见之。孔子起曰:“今者梦见先君,食洁而后馈⑤。”颜回对曰:“不可。向者煤炱⑥入甑中,弃食不祥,回取而饭之。”孔子叹曰:“所信者目也,而目犹不可信。所恃⑦者心也,而心犹不足恃。弟子记之,知人固不易矣。”
(选自《吕氏春秋》,有删改)
【注】①藜(lí)羹不斟:粗劣的食物都吃不到。藜羹,野菜做的汤。②爨(cuàn):烧火做饭。③甑(zèng):古代炊具。④选间:一会儿。⑤食洁而后馈:我自己先吃干净的饭然后才给他们吃。此处孔子是假借说梦来提醒颜回。⑥炱(tái):烟灰。⑦恃:依靠,凭借。
15.下列选项中对字词的解说不正确的一项是(2 分)
A.运用已知词语的意思来推断陌生词语的意思,是理解文言文常用的方法。我们可以借“津津乐道”中“道”的意思,推断甲文中“国人道之”的“道”是“谈论、讲述”的意思。
B.连接动作一前一后,表承接关系,是“而”在文言文中一种常见用法。“闻而传之”,“闻”后才能“传”,所以“而”表承接关系;同理,“得而爨之”的“而”也表承接关系。
C.名词活用为动词是文言文常见的语法现象。甲文中“求闻之若此”的“闻”和《狼》中
 “一狼洞其中”的“洞”都是名词活用做动词,意思分别为:“听说消息”“挖洞”。
D.归类整理是积累文言词语的一种好方法。乙文中“孔子穷乎陈、蔡之间”的“穷”和《诫子书》中“悲守穷庐”的“穷”,意思分别是:“处于困境”和“穷困潦倒”。
16.根据甲文内容,概括在消息传播过程中“国人”和宋君的表现。(2分)
                    (表现:表达出现歧义 )
丁 氏                      闻而 传 之 者
( ② )                              ( 表 现 :传 播 自 己 误 解 的 消 息 )
 
            宋 君                         国人
( ① )
17.有人说,甲文印证了“耳听为虚”的道理,乙文反驳了“眼见为实”的观点。结合甲、乙两文的相关内容,谈谈你对这一说法的理解。(4分)
15.C(2 分)
16.答案示例:①国人道听途说,以讹传讹,宋君不轻信。②宋君派人找丁氏求证,丁氏告
知真相。(2 分。每个 1 分。如每点只答国人、宋君中一人的表现,意思对也可)
17.答案示例:甲文中因丁氏表达有歧义,听者误以为丁氏打井发现了一个人,便以讹传讹,
最后宋君派人前去求证方明白是打井省出了一个劳动力。可见,听到的不一定是事实。
乙文中孔子亲眼看到颜回抓饭先吃而误解了他,后听颜回解释得知是因饭里有灰,自己
不忍浪费才吃掉了饭。可见,看到的不一定是事实。(4 分,各 2 分。意思对即可)
北京市丰台区2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试卷
(三)阅读《狼》,完成10-13题。(共8分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
10.下面词语中的加点字与“止有剩骨”中“止”的意思相同的一项是(2分)
A. 一狼得骨止    B.止增笑耳      C.望梅止渴      D. 适可而止
11.下列对画线句子的翻译和理解,全都正确的一项是(2分)
【甲】骨已尽矣,而两狼之并驱如故。   
翻译:骨头已经没有了,两只狼却依然像原来一样一起追赶。
理解:骨头都扔完了,屠户还是没能甩掉狼。一个“矣”字,拉长了屠户内心的恐惧。
【乙】屠乃奔倚其下,弛担持刀。
翻译:屠户于是奔过去躲藏在柴草堆下,放下担子拿起屠刀。
理解:屠户这时已经识破两只狼相互配合来诱惑他的诡计,于是他果断地丢掉幻想,决定抵抗。
12.好的文学作品往往在生动刻画形象的同时,还能带给读者深刻的启示。请结合对《狼》及【链接材料】的阅读和理解,将表格填写完整。(4分)
【链接材料】
鼠好夜窃粟。越人置粟于盎,鼠恣啮,且呼群类入焉。月余,粟且尽,主人患之。人教以术,乃易粟以水,浮糠覆水上。是夜,鼠复来,欣欣然入,不意咸溺死。
                                                       (《越人溺鼠》)
注:①[粟]谷子,小米。②[盎]古代一种腹大口小的器皿。③[恣啮] (zì niè)放肆地咬。④[咸]全,都。
篇目
文中形象及其特点
原文关键语句摘录
阅读启示
《狼》
屠户:  ___________
 “屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“屠自后断其股,亦毙之”
再狡诈的禽兽也会被人的智慧所战胜。
狼:贪婪、狡诈
 “               
“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”“前狼假寐,盖以诱敌”
《越人溺鼠》
鼠:贪得无厌
“鼠恣啮,且呼群类入焉。月余,粟且尽”
           
越人:善用智计
 “               
(三)(共8分)
10.(2分)B
11.(2分)【甲】
12.(4分)①果断冷静(或:勇敢机智)②缀行甚远(或:骨已尽矣,而两狼之并驱如故/后狼止而前狼又至)③乃易粟以水,浮糠覆水上④要善于利用对方的弱点制服对手(或:贪得无厌一定不会有好下场)
(评分说明:每空1分,意思近似即可得分。)
北京市朝阳区2021-2022学年度第一学期期末检测七年级语文试卷
(二)阅读《狼》,完成11-13题。(共9分)
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
11.同学们设计了“去”字的文言词义积累卡。请你帮助推测词义,补全积累卡。下列选项中全部正确的一项是(2分)
 
    
【甲】①前往  ②说不过去
【乙】①失去  ②大江东去
【丙】①离开  ②相去无几
12.叹词是用来表达强烈感情或表示呼唤应答的词,如哼、啊、哈哈、哎哟等,用以表达愤怒、高兴、痛苦、恐惧等感情。在朗读表演时,为适应传情达意的需要,我们可以在课文中加入恰当的叹词。请加入朗读小组,完成⑴⑵题。(共4分)
⑴下面两位同学朗读的处理方式和理由,最合理的一项是(2分)
【甲】朗读:啊?骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
理由:屠户此刻已将骨头扔尽,而两狼仍紧追不舍,不由心生疑惑。
【乙】朗读:哼!狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
理由:两狼如此狡猾,却还是败在了屠户的手里,真是好笑!
⑵请你从文中另选一处加上一个叹词,并结合文意说明理由。(2分)
答:        
13.下文中的“狸”和课文中的“狼”在性格上有什么共同点?结合两文内容,简要说明其具体表现。(3分)
郁离子居山,夜有狸取其鸡,追之,弗及。明日,从者擭其入之所以鸡,狸来而絷焉。身缧而口足犹在鸡,且掠且夺之,至死弗肯舍也。
 
 
 
 
 
 
 

注:①[狸]狸猫。  ②[弗]不。   ③[从者擭(huò)其入之所以鸡]随从用鸡作诱饵,在狸猫进入的地方放置了捕兽木笼。   ④[絷(zhí)]拘禁。这里指被关进木笼。⑤[缧(léi)]捆绑,拘禁。
答:         
(二)(共9分)
11.答案:丙(2分)
12.(1)答案:乙(2分)
(2)答案示例:
啊!乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
屠户恍然大悟,原来前面的狼假装睡觉是要诱骗他上当。
   (2分。句子,1分;理由,1分)
13.答案示例:
        贪婪。狼得到骨头犹不停止,直到被屠户杀死。狸猫因为贪吃鸡走入陷阱,被抓后仍不肯松口。
(共3分。共同点,1分;表现,2分)
北京市昌平区2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试卷
 阅读《诫子书》,完成11—14题。(共8分)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
11.用“/”为下面句子划分朗读节奏(划一处)。(1分)
才须学也
12.下列句中加点词语意思相同的一项是(2分)
A. 意与日去         去伪存真              B.悲守穷庐        穷山僻壤
C. 非宁静无以致远     错落有致              D.夫君子之行            三人行,必有我师焉
13.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(3分)
【甲】非学无以广才,非志无以成学
翻译:不学习就难以增长才干,不立志就难以学有所成。
理解:“非……无以……”双重否定,强调了“学习”和“立志”的重要,表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
【乙】淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
翻译:放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁不能修养性情。
理解:诸葛亮批评儿子学习上懒散放纵自己,生活中举止荒唐的问题。连用两个“不能”,加强了语气。
14.中国传统文人历来注重“修身”,结合上文和下面一则【链接材料】可以看出,诸葛亮强调修身的方法是__①__,曾子强调的修身是__②__。(2分)
【链接材料】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《论语》
(三)文言文阅读(共8分)
11.答案:才/须学也(1分)
12.答案:B(2分)
13.答案:【甲】(3分)
14.答案示例:①静和俭  ②自我反省  (2分)
北京市大兴区2021—2022学年七年级上学期期末考试语文试题
(三)阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成13-15题。(共7分)
    【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
                                              (取材于诸葛亮《诫子书》)
【乙】观四弟来信甚详,其发愤自励之志,溢于行间;然必欲找馆出外,此何意也?不过谓家塾离家太近,容易耽搁,不如出外较净耳。然出外从师,则无甚耽搁,若出外读书,其耽搁更甚于家塾矣。且苟能立志,则家塾可读书,即旷野之地,热闹之场,亦可读书,负薪牧豕,可读书。苟不能立志,则家塾不宜读书,即清净之乡,神仙之境,俱不能读书。何必择地,何必择时,但自问立志之真不真耳。
(取材于曾国藩《与诸弟书》,有删改)
13.【乙】文“   ”处原有一字,请根据上下文推测,最有可能的一项是(2分)
A.     不        B.皆        C.乃        D.而
14.请根据【甲】【乙】两文的内容填空。(2分)
【甲】文中诸葛亮认为“学须静也,才须学也”,以“  ①  ”四字比喻过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态;【甲】【乙】两文都强调了  ②  的重要性。
15.两封家书都有催人奋进的力量。如果要从两文中任选一句抄写在书签上作为座右铭,你会选择哪一句?请联系生活实际说明理由。(3分)
答:______
(三)(共7分)
13.答案:B
(共2分)
14.答案示例:①遂成枯落  ②立志
(共2分。①1分,②1分)
15.答案示例:我选择“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。这句的意思是不能淡泊自守,就无法明确方向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。这句座右铭能告诫我在实现理想的路上,要淡泊自守,安静专一。
(共3分。“书写”1分,“解释1分,“联系实际”1分)
北京市石景山区2021-2022学年第一学期初一语文期末试卷
10.《咏絮之才》是组员改写的白话版《咏雪》,其中有三处错误,请你帮他改正。(3分)
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
《咏絮之才》
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄们谈论诗文。很久之后,他们发现雪下大了。太傅想考考孩子们,于是不动声色地问:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他的侄子胡儿说:“我觉得跟在空中撒盐差不多。”他的侄女道韫说:“不如像柳絮那样因为有风而翩翩起舞。”太傅高兴得大笑起来。
 
“很久之后”改为 ①
“不动声色地问”改为 ②
“不如像柳絮那样因为有风而翩翩起舞”改为 ③
11.组员以“咏絮之才”作为白话版的题目。“咏絮之才”作为成语不仅是谢道韫的个人标签,更成为对一类人的赞誉。请为“咏絮之才”拟写一条注释。(3分)
    咏絮之才:      
12.这则故事展现了谢道韫鲜明的个性特点。组员希望通过链接材料,进一步突出其个性特点。请你从下面两则文段中,选出适合的一则,并简要说明理由。(3分)
【文段一】
凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道韫遣婢白献之曰:“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣自蔽,申献之前议,客不能屈。
(选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》)
【文段二】
及遭孙恩之难,举厝自若,既闻夫及诸子已为贼所害,方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至,手杀数人,乃被虏。其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门,何关他族!必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。
(选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》)
                                   
【注释】①献之:指王献之,东晋著名书法家、诗人、画家,王羲之第七子。②词理将屈:理屈词穷。③小郎:王献之是王凝之的弟弟,因此谢道韫称他为小郞。④步鄣:用以遮挡视线的屏障。⑤申:申述。⑥孙恩:原为道士,后聚众作乱,四处攻州破府。⑦厝:通“措”。⑧贼:指孙恩。⑨肩舆:乘坐轿子。⑩改容:改变态度。
答:      
10.答案:①不久  ②高兴地说  ③不如比作柳絮乘风起舞(3分。每空1分)
11. 示例:出自谢道韫的故事,后用来赞誉诗文创作方面卓有才华的女子。(3分。出处1分;解释2分,其中联系文学创作1分,“才女”1分)
12. 示例:我认为文段一更合适。文段一中谢道韫的机敏才智令众宾客折服,替王献之解围,充分展示出她的才思敏捷、聪慧善辩。(3分。个性特点1分;正确理解材料1分;建立材料与个性特点的联系1分)
 
 



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