（一）阅读下面文段，完成13-17题。（共20分）
沉默的竹笛
陈忠实
①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。
②我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
③好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我经过小镇回家，猛然看见一个老头蹲在地上，他的面前摆着一大把我盼望已久的竹笛，它们在阳光下折射出炫目而高贵的光芒。
④我走近老头，停下脚步，痴痴地看着。老头好像看出了我的心思，说：“孩子，随便挑一支吧，它能保证让你快乐。”说着，老头拿起一支准备好了的竹笛，靠近嘴唇，立即有清越的笛声从奇妙的笛孔溢出，像是一条音乐的蛇明快地蜿蜒在小镇的上空，吸引了无数侧耳倾听的人们。魔术般的竹笛牵动了我的心旌，我毫不犹豫地对老头说：“我就要你吹的这支。”
⑤第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼而盛大的舞蹈。
⑥ 。这时我觉得自己成了一个江湖侠客，心里激荡着英雄纵横天下的豪情。
⑦从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我练习得特别认真。
⑧竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
⑨在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于固执地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
10后来，那支曾带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我在窗边凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。
11沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲优美的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的回忆。
（选自《作文素材》2019年第11期，有删改）
13.本文题为“沉默的竹笛”。请结合文章具体内容谈谈 “沉默”一词包含了作者的哪些情感？（4分）
答案：我演出失败之后不愿吹笛的痛苦耻辱\伤心。或：我辛苦练习却吹不好竹笛的失落。（2分）为梦想拼搏后内心的平静\满足\幸福（2分）。（内容、情感各2分）
14.联系上下文，根据括号中的要求回答问题。（5分）
⑴我走近老头,停下脚步,痴痴地看着。（理解加点词语的含义）（2分）
答案：（2分）因极度渴望拥有竹笛\热爱竹笛（1分）而看到竹笛时痴迷的样子（1分）。
⑵但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。（分析“我”当时的心理）（3分）
答案：（3分）（孤注一掷：比喻在危急时用尽所有力量）在文中指明知自己无法吹奏一首完整的曲子\明知自己处于尴尬境地（1分）而拼尽全力表演\坚持把它吹完（1）的不服输\好强\固执（1分）
15.文章第⑥段空缺处有一段描写，下面哪一句填入更恰当？请结合上下文，作出判断并说说选择该句的理由。（4分）
【A】我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后
【B】我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边轻快地把苍凉暮色下的动人风景甩在身后
理由：我选【 A 】因为【A】句 “大踏步”这一动作更符合“江湖侠客”的行为特点（1分），更能表现出“我”拥有竹笛之后的激动之情（1分）， “苍茫”指辽阔无边，能更准确地烘托出“我”拥有竹笛后内心想纵横天下的豪情（1分），“轻快”与“苍凉”都不能表现出激动豪迈，与语境不符（1分）。
16.下列选项中，对本文艺术手法的分析有误的一项是（ B ）（3分）
A.本文虽是一篇散文，但却双线并行——以“竹笛”为明线，以作者对“竹笛”的情感态度变化为暗线。
B.“竹笛”这一物象既承载了作者的情感，也象征了儿时的作者，意蕴丰富。
C.文章第⑤段的景物描写，借助对落日、归鸟、小草的描写，用了比喻的手法，烘托自己内心的喜悦与兴奋。
D.最后一段表达了我虽不想吹奏竹笛，但内心仍满足的感受，不但与文章标题相照应，还艺术性地收束了全文，自然隽永。
答案：选B。也象征了作者的少时梦想。
17.让我魂牵梦萦的“竹笛”最终沉默了，有人说太过可惜。请你结合文中作者的经历以及本文的主题，对此观点谈谈你的看法。（4分）
答案：不可惜。我认为有些梦想并非追寻就能成功（1分），生命的美丽在于体验的过程，而不是结果（1分）。或用原句：“有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵”亦可得2分。作者成为竹笛手的梦想虽然破灭，但他为成为竹笛手而付出努力却让他的生命更加丰富。（结合作者想成为竹笛手而努力的经历及正面结果，2分） | 