（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

化雪的日子  巴金

初春的微风吹拂着我的乱发，山脚下雪开始融化了。

化雪的日子是很冷的，但是好几天不曾露脸的太阳在天空出现了。我披上大衣沐着阳光走下山去。

我因为神经衰弱，受不了城市的喧嚣，两个月前便搬到山上来。在这没有一点波涛的安静的山居中，我的身体渐渐地好起来了。

身体一好，精神也跟着好起来。心里很高兴。我觉得心里充满了爱：我爱太阳，爱雪．

爱风，爱山，我爱着一切。

充满了这种爱，我披上大衣踏着雪沐着阳光走下山去。

我走了一半的路程，刚刚在一所别墅门前转了弯，便看见一个中国女人迎面走来。我一眼就认识她，站住叫了一声“景芳”。我知道她是上山来找我的。

她跑得气咻咻的．肣上发红。她一把抓住我苦恼地说：“我实在受不下去了。”

我看她这样子．听她这口气．不用问便知遠她又跟她丈夫吵架了。我想我又得花费半天工夫去劝她。

“什么事情？是不是又吵了架？”她点点头。

“什么事情？”她看我一眼，头靠在沙发背上，两手托着头．自言自语地说下去：“老实说，没有什么事情。我自己不知道应该怎样做。我想我们这样住下去是不行的。我们也许应该分开。”

'兹生，你一定给我想个办法。我没有勇气再跟他一起住下去了。”她求助般地对我说。“我问你究竟还爱不爱他？“我想了半天才想到这句话，我这时侠只希望他们两个能够和好起来。

“我爱他。“她略略停顿一下便肯定地回答道。

这个回答颇使我高兴。我以为问题不难解决了。我直截了当地说：“那么你还说什么分开的话？你既然爱他，那么一切都不成问题了。”

不久伯和的颀长的影子就在我的窗前出现了他进了房间，便走到他妻子面前。在沙发的靠手上坐上，爱抚地摩她的肩头．低声在她耳边说：“景芳，回去吧。”

“我们回去吧。不要在这里打扰兹生了。这一次又是我不好。”他站起来轻轻地拉她的膀子，一面埋下头在她的耳边说话。

我祝福他们，把他们送走了。心里想，在这次的和解以后，他们夫妇总可以过五天安静的日子吧。

但是就在这天晚上伯和一个人忽然跑到我这里来。我去给他开了门。

他的一张脸冻得通红。他转身在房里走了两步，忽然猛扑似的跑到我身边，抓住我的左膀，烦躁地说：“兹生，你帮助我！”

“什么事情？告诉我。“我吃惊地问。

“兹生，我不能够支持下去了。你说，你说应该怎么办！我对景芳……”

“伯和，你不应该这样折磨景芳。她至今还爱你。你为什么老是跟她吵架？你说让她一点儿也是应该的。况且她的脾气并不坏。”

“你不了解我们的情形。”“那么是谁的错？难道还是她的错？”

“那自然是我的错，我也承认。她没有一点错。”这答语虽然是我意料不到的，但是我却高兴听它。我想抓住这一点，我就可以解决他们的争端了。我便追问下去：“你究竟为什么一定要那样做？你既然知道自己错了，难道就不可以从此改过来？”

'兹生，相信我，我说的全是真话。”他开始申诉般地说，“我的确爱过景芳，到现在还爱她。我也知道她还在爱我。然而一一”他停了停，沉思般地过了片刻，这时候他把一只手压在额上。我也注意他的前额。我看见他额上已经挂满汗珠了。超 然 客 公 众 号

”然而我不愿意再爱她了。”他突然放下手急转直下地说，态度是很坚决的，仿佛爱给他带来了很大的痛苦。“爱是很痛苦的。从前她也曾使我快乐，使我勇敢。然而那些日子已经过去了。你知道我的思想变了……”

“我有了新的信仰，我不能够再像从前那样地过日子。我要走一条跟从前相反的新硌．所以我要毁弃从前的生活。”

他像朗诵一般说着这些话，可是我依旧不能够了解。他继续说下去：“然而她却不能够往前走了。她不赞成我的主张。她要过从前的生活。这也许不是她的错。然而她却使我也留恋从前的生活。她爱我，她却不了解我的思想，她甚至反对它。现在是她使我苦恼，使我迟疑了。”

“我最后想到一个办法。我想只有让她离开我。于是我故意把自己变成一个残酷无情的人，常常无缘无故地跟她争吵，这只是为了使她渐渐地对我失望，对我冷淡，使她不再爱我，使她恨我……”

这番话来得很突然，很可怕，我从前完全不知道。但是现在我却更同情景芳而更不了解他了。我甚至觉得他的举动太不近人情，我便带了点气愤地说：“她的意思是对的。这是她的权利，你不能够强迫她。”

这一下又使他突然沉下脸来。他颓丧地落在沙发里埋下头坐了半晌。于是他站起来，失望地说：“我走了。”便拿起大衣披在身上开门走了。

我的神经受到这些刺激以后身体又坏下去。我在家里躺了十几天不能够出门。等我病好拉着手杖下山的时候，已经是晴朗的仲春天气了。

伯和夫妇并不曾来看过我的病。在我的病快好的时候，我接到他们两个署名的一封信，是从马赛寄发的，说他们已经买了船票，就要动身回国了。

1934年秋，上海（有删节）

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分）

A.小说中“我”的身体时好时坏，都与调解伯和、聚芳夫妇之间的矛盾有关系。

B.虽然夫妇常常吵架，以致景芳产生了要离开伯和的想法，但是她仍然爱着他。

C.伯和是一个青年留学生，他追求进步，有了新的信仰，不愿为个人感情所累。

D.伯和夫妇最后写信给“我”告知他们动身回国了，说明他们之间的矛盾已经解决。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）

A.小说写景芳、伯和夫妻吵架，先后到“我”这里寻求帮助，情节一前一后，有略有详，有舒缓有激烈，最后在伯和的倾诉中点明吵架的根本原因。

B.全文略写景芳，“我”下山在别墅门前转了弯便遇见了她，接下来寥寥几笔，就刻画了她的外貌、神态、动作、心理、语言，人物形象栩栩如生。

C.文中伯和向“我”倾诉，几个“然而”引出对内心世界的大段表述，跌宕起伏，缠绵婉转，却又清晰坚定，把伯和的复杂情感与痛苦根源表露无遗。

D.有人评论巴金的文笔，“是用心血和胆汁浸润过的燃烧肴激情的炽火”，本篇小说也符合这个特点，酣畅、激越而宫有诗意，使人深受感染。

8.请简要分析小说中“找”这一人物形象。(4分）

9.小说以“化雪的日子”作为标题，运用了什么手法？请结合文本简要分析。(6分）

 

 

 

答案：

6.B【解析】A 并非“都”有关系；C“没有为个人感情所累”，理解错误，文中伯和已经深为个人感情所累；D 共同署名写信，一起回国与矛盾解决之间没有必然的联系。

7.B【解析】文中没有外貌描写，也没有心理描写。

8.小说中的“我”是一个知识分子：①“我”热爱自然与生活，厌倦城市喧嚣，心中充满爱。②“我”关心朋友，真诚助人，是伯和夫妇矛盾的调解人。③“我”对个人感情与信仰之间的冲突还不能理解，如“我”对于伯和的变化，充满困惑。④小说中的“我”反应了作者及那一代青年思想上的成长过程。（本题共计 4 分，答出文中的“我”是“知识分子”1 分，其他四点任答三点给3分。）

【解析】人物形象分析题先点明身份，再重点分析形象特点，最后归结到形象意义，点出“我”与作者的联系。

9.①标题“化雪的日子”运用了象征（比喻）的手法；②化雪的日子很冷但雪化后便是阳光和温暖；③“化雪的日子”象征了伯和与景芳在新旧生活与信仰之间冲突、挣扎、蜕变的过程。（手法 2 分，如只答“双关”给 1 分；表层意和深层意各 2 分。）【解析】先答手法，再答表层意与深层意。