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《红楼梦》整本书阅读赏析第三回教案
作者:liumingran222  上传者:liumingran222  日期:22-03-27


整本书阅读案例
赏析《红楼梦》第三回贾雨村寅缘复旧职  林黛玉抛父进京都
教学目标:
1.使学生跟随林黛玉走进豪门望族,感受豪门望族,体会奢华背后的腐朽没落。
2.使学生能准确分析三个主要人物的性格特征。
3.使学生深深地爱上《红楼梦》,体会作者的匠心独运,更体会中国传统文化的博大精深。
教学重点、难点:
1.分析主要人物的性格特征,学习小说所运用的刻画人物的主要方法。
2.使学生进一步体会“草蛇灰线,绵延千里”的创作方法。
教学方法:讲授法+合作探究法
教学时数:1课时
教学过程:
一、创设情境,导入新课
在整部《红楼梦》中共有三位向导带领我们参观豪门望族贾府,他们站在不同的视角使我们体会到不一样的贾府,比如第二回“贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府”,冷子兴以一位古董商的身份客观冷静地带我们看了贾家日渐衰落!而第三回“贾雨村寅缘复旧职  林黛玉抛父进京都”林黛玉以一个7岁小孩身份带我们实地考察走进贾府,看到了高贵奢华的贾府充满了复杂的矛盾冲突;第三十九回刘姥姥以一个穷苦老婆子的身份带我们走进一个“礼出大家”的贾府。好!今天我们就紧随一个7岁小孩走进贾府。
二、默读《红楼梦》第三回,走进荣国府
请大家把林黛玉给我们介绍的人物一一标注出来。
三、合作探究,实地考察走进贾府
跟随冷子兴以旁观者的角度认识了贾府一代不如一代的现状,现在我们已经跟随林黛玉走进了贾府,身临其境地感受百年豪门望族。那么请大家做如下思考:
1.林黛玉始终遵循着什么样的宗旨走进这个与自家不一样贾府?或者林黛玉带着一种什么样的心情走进荣国府?说明林黛玉是一个什么的人?
明确:
步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。
谨小慎微之人
2.请大家找出荣国府外在硬件条件是什么样的,用笔做出标志,简单概括。
明确:
外观宏伟,布局讲究,陈设华贵的深受皇帝器重的簪缨世家。
3.荣国府的内在软件、生活在其中的人们给你的整体感觉是什么样的?
明确:

标题: 《红楼梦》整本书阅读赏析第三回教案
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作者: liumingran222
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