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高考语文复习教案:文言文简答题
作者:   上传者:tomacc  日期:22-04-09


一、考情分析

在文言文阅读中,设置简答题,意在引导学生注重对文章内容的理解归纳以及对内容的概括分析。该题型的设计可以更好地导向教学,加强学生对文言文学习备考中“文”的重视,进一步破除文言文学习就是疏通文意、掌握文言知识的弊端,而让学生将更多的时间用在对文言文内容的理解上,这样可以更好地实现文化继承的核心素养能力考查。因此,对这种新增题型要予以充分重视。

二、 教学目标

1.培养学生在读懂原文的基础上,对文章内容进行筛选和分析、概括、归纳进而作答的能力;

2.掌握筛选和分析、概括的方法和技巧。

三、 教学重难点

1. 对文章内容要点的归纳概括;

2. 对文章行文脉络的清晰梳理;

3. 对作者观点态度的理解评价;

4. 对文章事理情景的关系分析;

5. 对艺术手法关键词句的分析理解。

四、 教学方法

小组合作探究模式

五、教学过程:

真题回顾,题型简析

1、(2007 湖南卷)原文说“此于楚人鬻珠、秦伯嫁女同类”,“此”指什么?联系上下文作答。

2、(2008湖南卷)文中说“及晋公败,士多不免,惟公不及。”,根据大意,说明“惟公不及”的原因。


标题: 高考语文复习教案:文言文简答题
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