高考语文复习教案:古代诗歌鉴赏之人物形象
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作者: 上传者:tomacc 日期:22-04-09 |
教学目标 1、了解人物形象的内涵 2、掌握鉴赏人物形象的方法 3、掌握鉴赏诗歌人物形象的答题思路并规范组织答案。 教学重点、难点: 掌握鉴赏人物形象的方法 教学方法:讨论法、点拨法、归纳法 教学过程: 一、考点分析 (一)、考试说明: ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧; ②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。 (二)、什么是诗歌的形象? 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 诗歌的形象一般分为: 人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公) 意象——景(写景诗或杂诗中的景象) ――物(咏物诗或杂诗中的物象) 在浩瀚的诗海中,伟大的诗人们为我们塑造了很多不朽的艺术形象:如夕阳下断肠的游子,南宫中卧听滴漏的宫女,悠然采菊东篱下的隐者,不破楼兰终不还的将士,哀民生之多艰的爱国爱民者 1、抒情主人公(即诗人自己的形象):(偏重抒情的诗歌)如李清照《声声慢》 杜甫《登高》 2、作品刻画的人物形象: (偏重叙事的诗歌)如《江雪》 《孔雀东南飞》《琵琶行》《木兰辞》《氓》 | |
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