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2021年全国各地中考试题分类汇编:仿写句子
作者:   上传者:tomacc  日期:22-05-05


1 标题的拟写、仿写(2020年湖北省黄石市中考题)

6.中考延期让我们的初中生活又延长了一个月。黄石中学一班决定制作一个短视频,把这一个月的学习生活记录下来。请你帮他们完成以下两项任务。
任务一:请为这个短视频拟一个标题。要求切合于情境、语言精炼、语义明确。(2分)
        激战在中考延长线上(或“考前30天回眸”)
 
 
【解析】本题考查标题的拟写。答题要扣住“延长一月的初中学习生活”,标题要做到简洁、形象。
 
 
任务二:请完成短视频画外音中的这组排比句。(2分)
        这一个月让我们的初中生活又多了一个节拍;让我们的青春又多了一抹色彩;让我们的人生又多了一点滋味。(让我们的成长又多了一笔财富。)
 
 
 
【解析】本题考查仿写。所写的句子要与前面构成排比句,内容上不要与前面重复。前面句子所写内容可概括为“生活节拍”“青春色彩”,后面内容可由此发挥联想,如:“人生滋味”“成长财富”。

2 仿写句子(2021年北京市中考题)

一、基础·运用(共14分)
2021年,北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段,已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动,你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。
1.短片第一部分,介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。
正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门,正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕,都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”,就是指此门只供皇帝出入。
正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼,它们形成了严密的军事防御系统:城楼供守城将领登高瞭望,指挥作战;箭楼在城楼正前方,开有箭窗,用于防御、射击;瓮城将城楼与箭楼连为一体,形成对城门的保护;闸楼则建于瓮城之上,其门洞上方的千斤闸重约1990公斤,在敌军进犯时可起到重要防御作用。
 
 
4.短片结尾,需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容,按照示例,仿写句子。(2分)
示例:我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色,也是人与北京雨燕和谐相处的象征。
答:_____________
 
 
答案:
4.我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色,也是正阳门沧桑历史的象征。(共2分。句式,1分;象征义,1分) 

3 仿写句子(2021年黑龙江省牡丹江市中考题)

5. 仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
你好,原来你在这里。澄澈的湖水,绿色的草地,                       ,这就是最美的大自然,这就是我最爱的你。
  
【答案】清新的空气,清脆的鸟鸣
【解析】
【详解】本题考查语句仿写。仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。由“澄澈的湖水,绿色的草地”可知,主要围绕“自然美景”,用偏正短语的形式构成排比句,仿写即可。
示例:湛蓝的天空,灿烂的阳光。

4 仿写补写(2021年湖北省随州市中考题)

 材料二
我有着一个梦
埋在泥土中
深信它不同
光给了它希望
雨给了它滋养
它陪种子成长
 
我有着一个梦
走在田埂上
它同我一般高
我拉着我最亲爱的朋友
坐在稻穗下乘凉
 
妈妈我来看您了
您看这晚霞洒满小山村
妈妈我陪您说说话
这种子是您亲手种下
在我心里发芽
 
风吹起稻浪
稻芒划过手掌
稻草在场上堆成垛
谷子迎着阳光
哔啵作响
水田泛出一片橙黄
                                                       (选自袁隆平《我有一个梦》)
 
 材料三
“               ,遍地英雄下夕烟。”(毛泽东《七律·到韶山》)2016年8月,中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平到随州调研,他说:“随州的土质好、气候好、水源好、栽培技术一流,是中籼稻最适宜的生长区域,这里的中稻产量高、米质好。”2019年9月,袁隆平院士欣然题词“随州香稻”,赋予了随州香稻新的内涵、新的使命。 
                                                  (选自2021年5月23日《随州日报》)
 
21.仿写“材料二”中划线的诗句。要求:题材不限,运用恰当的修辞手法。(4分)
 
22.根据提示,补写“材料三”横线上的诗句。(1分)
 
 
答案:
21.参考示例:
  我有着一个梦
  屹立在边防
  它激励我成长
  我守护我最亲爱的家人
  在阳光下徜徉
  (至少两句押韵1分,语意连贯1分,句式相近1分,使用修辞手法1分,共4分)
22.喜看稻菽千重浪(有错别字该空不给分,1分)

5 仿写句子(2021年辽宁省鞍山市中考题)

8.(2分)结合语境仿写画线句子。
在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,说一些同窗的趣事           
               ,心中荡起往昔甜蜜的回忆。
 
 
 
【分析】本题考查仿写语句。解答此题,要注意例句的句式特点。例句是“动词+数量词+偏正短语”的形式,仿写的句子要和例句保持一致。
【解答】答案:
示例:看一眼班级的板报  听一次校园的广播
【点评】解答仿写类题目,要注意分析例句的结构特点,抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向,组织答案即可。

6 仿写句子(2021年内蒙古包头市、巴彦淖尔市中考题)

6.(3分)参照下面小诗的表达形式,仿写一首小诗。
言论的花儿               _____________
开得愈大,               _____________
行为的果子               _____________
结得愈小。               _____________
 
 
【分析】本题考查句子的仿写能力。解答此题要注意题目要求,认清被仿写句子的句式特点和修辞特点,并领会被仿写句子的感情。
【解答】阅读题干小诗可知仿写语句要蕴含一定哲理。
答案:
示例:
知识的根系
扎得越深,
才能的树干
拔得越高。
【点评】仿写要注意的几个问题:
1.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”,要有创新。
2.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数。
3.用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。

7 修辞方法及仿写句子(2021年山东省聊城市中考题)

3、回答下面的问题。(4分)
“每天进步一点点,三年语文灿年华。”请你参加“写一句真情”“讲一个经典故事”展示活动。
①赏歌词,运用一种修辞方法,写出内心感受。(2分)
我的祖国和我
像海和浪花一朵
浪是海的赤子
海是那浪的依托
②从下列人物中任选一个,仿照示例概述一个经典故事。(2分)
严监生   祥子   简•爱
示例:有勇有谋的武松,为了帮助施恩,假装醉酒,激怒并痛打蒋门神,逼他归还了快活林。
 
 
答案:
3、①示例:读了上面的歌词,我的内心犹如汹涌的浪涛,心潮澎湃。’我的祖国和我’的确就像’海和浪花一样,我和祖国相互依托,永远不可分割。 
②示例:惜财如命的严监生,临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎,才咽了气。 

8 仿写句子(2021年山西省中考题)

5.随着主题系列活动的深入开展,学校编辑了“红色诗歌大家赏”纪念册。周振中写的短诗《人民英雄纪念碑》入选其中。同学们争相为这首诗留言,请你也在这首诗的留言区分享你的阅读感受。(2 分)
 
你的留言:
________________________________________________
___________________________________________________

5.【答案】示例一:这首诗内容与形式高度统-一,它提醒我们要继承和发扬人民英雄的革命精神。
示例二:这首诗巧用比喻,生动地写出“人民英雄纪念碑”如“磨刀石”一样,砥砺着中华民族的意志。
【考点】仿写留言,开放型试题
【解析】形式为留言,字数不必太多,小华所给的留言开头为“本诗”,尽量仿写这个结构,所以开头为“本诗”或“这首诗”,可以从该首诗的形式与内容的关系,或者所运用的修辞手法等入手,言之有理即可。

9 拟人和仿写(2021年重庆市中考题)

2021年重庆市A卷中考题
 
5.拟人化的描写既能表现景物特点,又能传达情感。请你参照示例,从备选景物中选择一种,进行连续的拟人化描写,不少于两处。(句式不限)(4 分)
示例:清风,轻盈地穿过明月松间,悠然漫步于辽阔原野,悄然而去。
备选景物:微雨 白云  柳枝
 
5.示例:微雨,点洒在花间,静听花的呢喃,笑看春意满园。 
 
2021年重庆市B卷中考题
 
二、语言表达
5.下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个,参照示例,写一个完整的句子。(不得抄袭例句)
示例:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。
备选词语:火锅      烟花      上课铃 
 
5.示例一:这火锅,使沉寂的味蕾在麻辣中绽放,使平静心情在畅快中沸腾。 
示例二:这烟花,使宁静的夜空立即变得喧闹起来,使暗淡的四周立即变得灿烂起来。 
示例三:这上课铃,让喧闹的校园变得安静,让散乱的思绪迅速聚拢。 
【详解】 
本题考查仿写,做好本题需要理解题目要求,明确需要围绕什么来写,使用什么样的方法,还要注意语言的通顺。本题的仿句需要先选择一个事物,如“火锅”“烟花”“上课铃”,然后在描写出这个事物的作用、价值、带给人们的感受等,在描写的过程中要使用一组意思相反或相对的词,用恰当的语言表述出来即可。如这火锅,使沉寂的味蕾在麻辣中绽放,使平静心情在畅快中沸腾。 

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