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中学生应知应背的50副对联
作者:2678210758  上传者:2678210758  日期:22-06-20


中学生应知应背的50副对联

一、 有关名胜古迹的对联
名胜古迹的对联,往往与该地的传统文化、诗词美文有关,也常与中学生学过的课文有关,容易成为中考、高考语言运用类题目的命题材料。记诵这些对联,有助于加深对相关知识的认识,也可以成为作文引用的素材。
边读边思考,以下对联中包含了哪些文化因素?
1.成都杜甫草堂
草堂留后世;诗圣著千秋。
2.武汉黄鹤楼
栏杆外滚滚波涛,任千古英雄,挽不住大江东去;
窗户间堂堂日月,尽四时凭眺,几曾见黄鹤西来。
3. 黄州赤壁
铜琶铁板,大江东去;月明星稀,乌鹊南飞。
4. 九江琵琶亭
灯影幢幢,凄绝暗风吹雨夜;
荻花瑟瑟,魂消明月绕船时。
5.桃花源
说甚神仙,看千年石洞开时,城郭人民还是耕田凿井;
阅成古今,听半夜金鸡叫醒,兴亡秦汉都归流水桃花。
6. 滁州醉翁亭
翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
7. 扬州二十四桥
胜地据淮南,看云影当空,与水平分秋一色;
扁舟过桥下,闻箫声何处,有人吹到月三更。
8. 湖南洞庭岳阳楼
后乐先忧,范希文庶几知道;昔闻今上,杜少陵始可言诗。

二、 历史人物对联
和历史人物有关的对联,往往高度概括人物事迹,并对人物做出评价。记诵这些对联,不仅能能加深对历史人物的认识,同时能提高语文素养。
1. 孔子
允矣!斯文为古今、中外、君民立允极;
大哉!夫子合诗书、易礼、春秋集大成。
2. 孟子
尊王言必称尧舜;忧世心同切孔颜。
3. 屈原
何处招魂,香草还生三户地;当年呵璧,湘流应识九歌心。
4. 项羽
鹿野舟沉王业兆;鸿门半碎霸图空。
5. 项羽、勾践
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
6.司马迁
刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。
7.苏武
云边雁断胡天月;陇上羊归塞草茵。
8.王昭君
青冢有情犹识路;平沙无处可招魂。
9. 诸葛亮(一)
成大事以小心,一生谨慎;仰宗臣之遗像,万古清高。
10.诸葛亮(二)
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
11. 李白
千古诗才,蓬莱文章建安骨;一般傲骨,青莲居士谪仙人。
12. 杜甫(一)
民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲。
13.杜甫(二)
诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。
14. 白居易
枫叶四弦秋,根触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江山别离情。
15.范仲淹
四面湖山归眼底;万家忧乐到心头。
16. 辛弃疾
铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;
美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。
17. 李清照
大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;
漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。
18. 文天祥
犹留正气参天地;永剩丹心照古今。
19. 岳飞
文官不爱钱,武官不惜死,果如公言,宋室何至南渡;
罪名莫须有,忠冢栖霞山,长留人愿,国魂几时北来。
20. 蒲松龄
写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。

三、 其他七字妙联

(一)托物寄兴
1. 掬水月在手;弄花香满衣。
2. 使我开怀惟夜月,令人深省是晨钟。
3. 帘外淡烟无墨画,林间疏雨有声诗。
4. 水能性淡为吾友,竹解心虚是我师。
5. 未曾出土先有节,及至凌云尚虚心。(咏竹,李清照故居楹联)
6. 清泉绝无一尘染,长松自是拔俗姿。
7. 人情阅尽浮云厚,世事经过蜀道平。
8. 草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。
9. 删繁就简三秋树,立意标新二月花。
10. 清风明月本无价,近水遥山皆有情。

(二)  言志抒怀
1. 绝交流俗因耽懒,出卖文章为买书。
2. 行不得反求诸己,躬自厚薄责于人。
3. 欲论古来兴废事,须平自己是非心。
4. 有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。
5. 迢遥不畏千程路,辛苦惟存一片心。
6. 观书到老眼如月,得句惊人胸有珠。
7. 愚公未惜移山力,壮士须怀断腕观。
8. 计利当计天下利,求名应求千古名。
9. 假作真时真亦假,无为有处有还无。
10. 大处着眼,小处着手;群居守口,独居守心。(曾国藩)
11. 天下无易境,天下无难境;终身有乐处,终身有忧处。(曾国藩)
12. 风声雨声读书声声声人耳;家事国事天下事事事关心。(顾炎武)



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