四、班级同学制作集录,探究辛词豪放风格,请你参与。(22分)
◎走近词人 14、根据要求,完成任务。(9分) (1)补全材料(二)(五)中的甲、乙画线处。(2分) (2)阅读材料(一),解释加点词。(3分)
语句 |
方法 |
释义 |
①事未至而预图 |
结合语境 |
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②臣子思酬国耻 |
查阅词典:A.赏赐;B.应合;C.报复(《古代汉语词典》) |
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③屯聚蜂起 |
联系课内:斗折蛇行(《小石潭记》) |
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(3)你从材料(一)中读出了青年辛弃疾怎样的形象?结合具体内容,简要分析。(4分) ◎联读辛词 15、材料(三)(四)表现词人心境的手法有何不同?借助集录,加以赏析。(5分) ◎探究词风 16、依据你的阅读体验,概括辛词豪放风格的特色。(2分) 17、辛弃疾词风特色的形成,是否受其人生经历的影响?根据集录,结合探究过程,发表你的看法。(6分)
答案:
14、(1)[甲]长空万里 [乙]天下英雄谁敌手 (2)①考虑,计议 ② C ③像蜜蜂一样成群地 (3)辛弃疾在进言中认为谋大事必先未雨绸缪,可见其心思缜密,有远见卓识;青年时期就以抗金报国为志向,并起义反抗,极具民族气节:“籍兵二十万万”,体现了他强大的号召力和军事才干。 15、两首词同写于落职闲居时期,都流露出词人壮志难酬的感慨。在《破阵子》中,词人借“塞外声”“弓”等军事意象,写尽昔日军旅生活的威武雄壮。梦境返回现实,“可怜白发生”体现了词人壮志不遂的抑郁、愤慨。在《丑奴儿》中,词人“自断天休问”,用语夸张,直抒胸臆,以不能报效国家为极愁,不想说与友人听,悲郁沉痛,溢于词间。 16、示例一:悲壮激烈。 示例2:豪放沉郁,雄奇阔大 17、示例二:是。青年辛弃疾满怀报国热情,“直下看山河”表现出舍我其谁的气概,想象夸张,词风豪迈。壮年时期,虽心系恢复大计,却落职闲居,只能醉里梦回沙场,心中之愁无法言说,词中多了悲凉之意。暮年又被起用,但年事已高,词中多了几分烈士暮年的悲壮。辛词风格,受其跌岩的人生经历影响,从外显豪迈走向深沉悲壮。 示例2:不是。青年辛弃疾满怀报国热情,“直下看山河”表现出舍我其谁的气概,想象夸张,词风豪迈。壮年时期,落职闲居,词中虽有失志之意,仍不失英雄气概。暮年又被起用,虽年事已高,但胸中仍有“万兜鍪”。言辞间虽愤懑不甘,但仍壮心不已,意境壮阔。可见,无论辛弃疾的人生如何跌宕,只因其心中志向不渝,其风格一直刚强豪放,不失英雄豪气。
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