一、积累·运用(22分) 班级举行“我是中国人”主题学习活动,请你完成下列任务。 【览活动序言】 笔走龙蛇的汉字,你是否认识?浩如烟海的典jí( ),你读过多少?诸子百家,经千载磨砺,仍字字珠玑,熠熠生辉;唐诗宋词,任寒来shǔ( )往,犹气韵生动,声声入耳。中华文化,哺育心灵成长,构建我们的精神世界。 1、根据拼音填写汉字,选出加点字正确的读音。(4分) (1)典jí( ) (2)寒来shǔ( )往 (3)千载(A.zǎi B.zài) (4)哺育(A.fǔ B.bǔ) 【读先哲经典】 2、根据语境,填写合适的内容。(3分) 学《论语》,理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度——安贫乐道;读《孟子》,敬仰孟子在生命与道义不能兼得时的选择——□□□□(成语);“扶摇而上”“鲲鹏展翅”,那是□□(人名)笔下的逍遥姿态;“大道之行也,□□□□”,那是《礼记》描述的社会理想。 【咏华彩篇章】 3、在下面文字的画线处,填入古诗文名句。(8分) 诗文名篇,寄寓着情思和感悟,融进民族文化的血脉。 山林美景,用“野芳发而幽香, ① ”描绘;秋日情怀,借“ ② ,便引诗情到碧霄”表达。登山,抒发“会当凌绝顶, ③ ”的豪情;临水,感受“潮平两岸阔, ④ ”的意境。看见花落,领悟“落红不是无情物, ⑤ '的精神;遇到雪飘,想起“忽如一夜春风来, ⑥ ”的妙喻。离别时,以“海内存知己, ⑦ ”宽慰朋友;迷茫时,以“山重水复疑无路, ⑧ ”激励自己…… 中国人有中国人的眼睛,中国人有中国人的心灵。 【颂中国脊梁】 4、参照画线句,从备选人物中任选一个,补写句子。(4分) 鲁迅说,我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国,涌现出一大批这样的英雄人物:江竹筠(江姐原型)面对敌人的严刑拷打,坚贞不屈,英姿好比傲雪的红梅; ;航天员进入茫茫太空,舍生忘死,功绩犹如闪耀的星辰。 (备选:邓稼先/袁隆平《红星照耀中国》里的人物) 【明自身责任】 5、在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) “每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托,不辱历史使命,走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标,刻苦学习,为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝,我们应如何珍惜幸福生活,继承和发扬英雄们的奋斗精神? ③然后在实践中历练,面对各种艰难险阻,挺身而出,攻坚克难。 ④忆往昔,先辈们披荆斩棘,浴血奋斗,换来今天的和平岁月。 A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③
答案:
1、(1)籍 (2)暑(3)A (4)B 2、舍生取义 庄子(庄周) 天下为公 3、①佳木秀而繁阴 ②晴空一鹤排云上 ③一览众山小 ④风正一帆悬 ⑤化作春泥更护花 ⑥千树万树梨花开 ⑦天涯若比邻 ⑧柳暗花明又一村 4、示例:袁隆平毕生钻研杂交水稻,至死不懈,功德好似普照的阳光。 5C
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