一、语言积累与运用（选择题每小题2分，共30分）
1、字音字形完全正确的一项是（  ）
①在那亘______古的地层里，有着一股燃烧的洪流。
②雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴______。
③这些词使整个世界在我面前变得______，美不胜收。
④但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，______。
A．①gèn      ②yú    ③花团锦簇   ④轻歌曼舞
B．①gèng    ②yǔ    ③花团锦蔟   ④轻歌蔓舞
C．①gèn      ②yǔ    ③花团锦簇   ④轻歌蔓舞
D．①gèng    ②yú    ③花团锦蔟   ④轻歌曼舞
2、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（  ）
A．2022年6月5日10时44分，神舟十四号飞船发射升空，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员各司其职，开启了他们的太空之旅。
B．五一长假，天气晴好，同学们来了一场说走就走的旅行，家乡周边的浮光掠影令人陶醉。
C．开学第一堂语文课，九（4）班新来的老师强聒不舍，出众的口才征服了全班同学，课堂上气氛非常活跃。
D．1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”后，写下了栩栩如生的经典之作《沁园春•雪》。
3、下列各句中，没有语病的一项是（  ）
A．娄底“材料谷”拥有规模以上材料企业247家，去年实现营业收入约1526亿元左右。
B．阅读课堂不但要激发孩子的阅读兴趣，而且要提高他们的阅读能力。
C．是否践行社会主义核心价值观，是培育优秀教师队伍的关键。
D．为了防止溺水事故不再发生，一入夏季，各校迅速开展了声势浩大的防溺水宣传活动。
4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（  ）
A．“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看：“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”
B．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》和《诗经》、《礼记》、《周易》、《尚书》、《春秋》合称“四书五经”。
C．大雨过后，云雾缭绕的九峰山吸引了一大批游客。见到如此美景，游客们不禁感叹道：“多美啊，雨后的九峰山！”
D．从“雪游龙”到“雪如意”，再到“雪飞燕”“冰丝带”……等每一座冬奥场馆，都是一处与众不同的景观。
5、下列句子排序正确的一项是（  ）
①树树海棠，枝枝红梅，在雨中绽开或红或粉的笑颜，细雨滋润后的锦官城，穿越千年光阴而来，将春的信息写在枝头、湖畔，似乎在向踏春者招手。
②亭南，鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃，即便不懂诗的人们，也会一不留神滑入那些瑰丽多姿的唐诗意境。
③春日的雨，笼盖住湖边的桃红柳绿，用温情的方式催促它们成长，让这些花花草草在雨中更加清脆欲滴。
④邀上三五好友，在湖畔寻一茶亭坐下，梨花枝头白，树下盖碗绿，真乃人生一大惬意之事。
⑤在成都赏雨，真有诗和远方的感悟。
A．②⑤③①④    B．③②①④⑤    C．③①④②⑤    D．②④③⑤①

6、填空。（10分）
（1）《登飞来峰》中，表现王安石变法革新的远大抱负和大无畏精神的诗句是：“             ，               。”
（2）《桃花源记》描绘的小农社会，体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：“            ，            。”
（3）鲁迅告别挚友，赴异域途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢《黄鹤楼》中“           ？          ”的感触与深情是一致的。
（4）《水调歌头•明月几时有》中的“          ，        ”是苏轼的美好祝愿，熔古铸金，堪称奇绝。
（5）《送东阳马生序》中表现心有所乐而不知生活之窘的语句是：“                     ，                      。”

7、从下列三个语段中，找出你喜欢的一段，并说出你的理由（至少三点），不超80字。（4分）
①行者接水在手，念动真言，望那虎劈头一口喷上，退了妖术，解了虎气。长老（唐僧）现了原身，定性睁睛，才认得是行者，一把搀住道：“悟空！你从那里来也？”沙僧侍立左右，把那请行者降妖精，救公主，解虎气，并回朝上项事，备陈了一遍。三藏谢之不尽道：“贤徒，亏了你也！亏了你也！这一去，早诣西方，径回东土，奏唐王，你的功劳第一。”行者笑道：“莫说莫说！但不念那话儿（紧箍咒），足感爱厚之情也。”
             （吴承恩《西游记》第31回《猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪》）
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期！我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
                                                                             （傅雷《傅雷家书》）
③只听隶卒又说道：“老兄以高货讨贱价，反说小弟克己，岂不失了‘忠恕之道’？凡事总要彼此无欺，方为公允。试问那个腹中无算盘，小弟又安能受人之愚哩。”谈之许久，卖货人执意不增。隶卒赌气，照数付价，拿了一半货物，刚要举步，卖货人那里肯依，只说“价多货少”，拦住不放。路旁走过两个老翁，作好作歹，从公评定，令隶卒照价拿了八折货物，这才交易而去。唐、多二人不觉暗暗点头。
               （李汝珍《镜花缘》《观雅化闲游君子邦 慕仁风误入良臣府》）

8、口语交际。（2分）
九年级（1）班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动，正方观点是“当班干部不会影响学习”，反方观点是“当班干部会影响学习”。假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。

9、请看下图，按要求作答。（4分）

备注：右上的文字是“劳动课”，左中的文字是“学科教育”。
（1）概述画面的内容。
（2）谈谈漫画的寓意。

参考答案
1A  2A  3B  4C  5C
6、（1）不畏浮云遮望眼    自缘身在最高层 （2）黄发垂髫  并怡然自乐
（3）日暮乡关何处是  烟波江上使人愁  （4）但愿人长久  千里共婵娟
（5）以中有足乐者  口体之奉不若人也
7、示例1：喜欢第一段。理由：“贤徒，亏了你也！亏了你也”，语言描写生动传神，把唐僧的惊喜，后悔，欣慰，感动表现得淋漓尽致。“接”“念”“喷”“退”“解”动作准确，写出孙悟空法力高超。“定性睁睛”神态描写真切，生动形象地写出唐僧受到惊吓，变回人了，还不敢相信眼前人是孙悟空的情态。
示例2：喜欢第二段。理由：这里的父亲像朋友。距离再远，也不会阻碍父亲对孩子的爱，谆谆教导如在耳边，写信如面。看似啰嗦的话语倾注了一片爱子情怀。这里的情感很真诚。父亲傅雷与儿子成为朋友，犹如温暖的阳光照亮儿子的前程。父亲对儿子的心理，对儿子的处世，对儿子的劝告都是拳拳父爱。我特别羡慕，希望自己也能和父母成为朋友，能与他们真诚交流。
示例3：喜欢第三段。这里的故事很离奇。这里的人做生意千方百计的要把实惠留给对方，自己一定要吃亏。情节不合常理。这里的社会有君子之风。兄以高货讨贱价让利于弟，弟少拿一半货却付全款。处处让人，让利，为他人着想的君子之邦国。这段话富有讽刺色彩，反映了作者对现实世界唯利是图的商人的讽刺。
8、示例：理由：因为当班干部主要是负责组织同学们参加活动、帮助老师处理班级的日常事务，与学习并不会有冲突，只要能够平衡好学习时间与活动时间，当班干部就不会影响学习。
9、（1）示例：漫画中一个孩子在一本写着“学科教育”的大书面前向后望，他看到的是周围的围栏和入口处的家长和老师堵着门口不让他出去，外面是一把立着的铁锹，上面挂着劳动课三个字。
（2）示例：寓意现在的学校和家庭只注重学科教育，而不注重劳动教育。我们应该让孩子多参加劳动，培养孩子们的劳动精神。