二、口语交际与综合性学习(8分) 7、五月的花海,时代的芬芳。建团百年,我们以青春之名,赴强国之约。华新中学举办“逐梦好青年,接续向未来”综合性学习活动,请你参与。(8分) 【秀·青春风貌】校团委邀请你拟写一条宣传语。请你结合语段中的划线句完成宣传语的上句。(2分) 新时代中国青年刚健自信、担当有为,坚定拥护dang-的领导,奋力走在时代前列,展现出前所未有的昂扬风貌:追求远大理想,与国家同呼吸,与人民共命运,时刻彰显着鲜明的爱国主义精神;传承伟大使命,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,勇做开拓、进取的时代先锋。 上句:____________________ 下句:传承使命勇做时代先锋 【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量,校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者,请简要阐述你的采访思路。(2分) 我的采访思路:为了让采访高效进行,我们第一步要确定采访对象,第二步要拟定____________________,第三步要约定采访时间,第四步再进行____________________。 【燃·青春接力】跨越百年,三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问,请你补全当代青年的回答。(2分) 李大钊:我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命,创造一个崭新的中国。 雷锋:我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水,建设一个美丽的中国。 当代青年:我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是____________________,____________________。 主持人:跨越百年,传承一代代不变的梦想,我们用最好的成绩证明——中国青年,是这个世界上最炫的那一片风景! 【研·青春成才】综合下列两则材料,探究青春成才的主要因素有哪些。(2分) 材料一:“只要祖国需要,我当然愿意”,这是青年彭士禄在组织征求他意见,是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答;“家是玉麦,国是中国”,这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念;“到艰苦的地方去,到祖国需要我的地方去”,这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择…… 材料二:青年成才因素调查图
我的结论:_____________________
青春·志学篇 壮志意无穷 担当情有言
答案:
7、【秀·青春风貌】示例:追求理想彰显爱国精神 【访·青春榜样】示例:采访提纲(方案、内容、问题) 实地(现场)采访 【燃·青春接力】示例一:用创新和梦想,成就一个强大的中国。 示例二:用努力和奋斗,成就一个伟大的中国。 【研·青春成才】示例一:高度的社会责任感和坚定的理想信念(上进心)是青春成才的主要因素。 示例二:家国情怀和坚定的理想信念(上进心)是青春成才的主要因素。
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