《我爱这土地》教案15
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作者:glszwjl720901 上传者：glszwjl720901 日期：22-09-02 |
教学目标：
1. 熟读并背诵诗歌。
2．把握诗歌的意象，领会其象征意义，培养爱国情结。
教学重点：学习诗歌的象征手法。
教学难点：象征的表现手法
课时安排：1课时
【教学课程】
一、复习导入
1.说说如何来朗读一首诗歌。
2.如何来鉴赏一首诗歌。
二、自主阅读
1.了解作者。艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。
2.背景。《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
3.朗读诗歌。（1）正音
嘶哑(sī) 腐烂(fǔ) 撕裂(sī) 喉咙(hóu) 吹刮(guā) 汹涌 (yǒng)
（2）词语释义
嘶哑：声音沙哑。 汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
激怒：停止、停息。 温柔：温和柔顺。
腐烂：有机体由于微生物的滋生而破坏。
（2）节奏、轻重音练习
我们来听一下录音朗读（朗诵指导：要求听准词句的读音，把握本诗深沉和悲怆的感情 | |
| 标题： |
《我爱这土地》教案15 |
| 文件大小： |
9K |
| 文件格式： |
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| 作者: |
glszwjl720901 |
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