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周华诚《种稻得道》阅读练习及答案(2022年四川省宜宾市中考题)
作者:周华诚  上传者:tomacc  日期:22-09-12 出处:2022年四川省宜宾市中考题


(三)读下面的文学类文本,完成下面小题。(18分)
                     种稻得道  周华诚
①插秧结束好几天了,指甲缝里居然还残留着一点泥巴。这天晚上朋友给我发微信,说他把“父亲的水稻田”的泥巴,带到了南京路上。朋友到上海出差,住四星级酒店,泡在浴缸里,看见隐藏在脚趾甲下的一点泥巴,顿时觉得意味深长。
②最觉有趣的,还是小孩子。水水的女儿好好,今年六岁,已是第三次下田。她初次莅临稻田是两岁,爸爸妈妈带她到田间,她紧紧地搂着爸爸的脖子,挂在爸爸身上不肯下水。现在,她已是水稻田的老朋友了,毫不犹豫地把小脚伸进泥水中。大概,这也算是一种亲切的相见吧,一年两次,跟泥巴的相见。在城市中,这样亲近土地的机会可不多。晚上,住在乡下,她又把插秧经历写进拼音日记,笨拙的一笔一画,记下自己的心情,说手伸进泥里很好玩,明天还想再插秧。
③好好有了小弟弟,这小子,上一次来到水稻田才刚会爬。这次算是第一次下田,并没有像姐姐当年那样挂在爸爸身上不肯下来,而是很有点小男子汉的样子,干脆地糊了一身的泥水。吃晚饭的时候,这小子还以为,他吃的米饭就是自己当天种出来的呢。
④现在谁还知道水稻什么时节播种,什么时节插秧,什么时节开花,什么时节收获?本来,我发起“父亲的水稻田”活动,只是想记下父亲一年当中的农事,作为一份社会人文资料。因我从小在村庄长大,如今却一点儿都不会种田了。一转眼,我都已经是做父亲的人了,离了故土,又如何把这些记忆传承下去。这几年,我一年一年回到乡下,跟着父亲种田,又带着城里大小朋友一起种田,也算是与家乡、与泥土一次亲近的机会吧。
⑤从种稻的劳作里,我们知道了,很多事情不必着急。水稻生长,一年一季,至多两季,着急也没有用。何不放慢生活的脚步,让一切自然生长。从种稻的劳作里,孩子们也知道了,原来大米是从土地里长出来的,原来有一片自己的土地是这样愉快的事情。
⑥今年,“父亲的水稻田”招募了20位“地主”共同参与劳作。说好了,每个人都可以回到这一片小小的土地上,劳动,或者仅仅只是在田埂上小坐,听听蝉鸣,看看萤火虫,一起喝乡下的茶,夜深时对饮一碗粮食烧(酒),都是好的。
⑦上海的“地主”钱先生,那几天公司里有重要事项走不开,错过插秧,特意写了一幅字,又找人装了框送来——“种稻得道”。我觉得,这算是一种鼓励吧,或者是目标。工作也好,生活也好,我们每一个人,都从这些日常当中获得领悟——道在日常,道在一日一日的劳作当中。
                                                    (选自《经典美文》)
12、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(  )(3分)
A. 第①段中“居然”一词既写出泥巴残留时间长,又表现朋友见它时的惊讶。
B. 第④段中用“离”“回”这一组反义词,表达“我”对故土的不舍和依恋。
C. 第⑥段中“地主”特指哪怕没有自己的土地也可以在土地上劳作、闲坐之人。
D. 第⑦段用“或者”将“鼓励”与“目标”两词并列,表示两者意思没有差别。
13、下列对文章写作手法的分析,不正确的一项是(  )(3分)
A. 第②段用对比手法写小女孩下田的不同表现,展现了其由恐惧到享受的巨大变化。
B. 第③段对小男孩的一系列描写,生动表现了孩子对自己当日劳动体验的自豪之感。
C. 第④段第一句运用设问的手法,表达“我”的担忧,交代“我”发起活动的初衷。
D. 全文以质朴的叙述为主,适当的议论为辅,让人读来感觉亲切而又不觉陷入深思。
14、请围绕“种稻”简要概括本文的写作思路。(6分)
15、从全文看,“种稻得道”的“道”具有丰富的内涵,请简要作答。(6分)



答案:

12D    13B    
14、先从种稻残留的泥巴引发感慨,引出下文;然后回忆了小孩子种稻的趣事;继而交代了发起“父亲的水稻田”活动体验种稻及其结果;最后抒发“种稻得道”的感悟。    
15、亲近自然(土地);了解自然规律,传承农耕文化;感悟生活真谛;享受生活乐趣。

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